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On l'oublie trop souvent – paradoxalement, les étudiants eux-mêmes –, mais le deuxième cycle universitaire dans le domaine des Sciences historiques et artistiques est, fondamentalement, celui dont l’objet est d’introduire le candidat à la recherche et à son monde.
Le présent volume découle d’un colloque qui s’inscrit pleinement dans cette optique, car il permet à des étudiants de master et, dans une moindre mesure, de troisième année de licence de se soumettre à une première expérience de communication dans une cadre scientifique formel (une pratique qui est encore rare en France).
Les contributions ont été sélectionnées par un comité scientifique formé d’enseignants-chercheurs et les articles qui en émanent ont aussi été soumis à la critique, via une relecture par le comité éditorial. Pour autant, celui-ci a fait le choix de respecter au maximum l’expression et la pensée de leurs auteurs qui sont, il faut le rappeler, des chercheurs en herbe.
En outre, le lecteur relèvera peut-être l’absence d’unité des diverses contributions ici réunies. Celle-ci a été délibérément voulue. L’idée n’était pas d’offrir un volume sur un thème cohérent, mais de rendre compte de la diversité et de la richesse des études en Sciences historiques et artistiques menées par les étudiants de Lille et d’ailleurs.
Corpus des témoins interrogés
Préface
Patrick Boucheron
Faut-il écrire sur Mai 68 en 2018 ?
Agnès Callu
Avant-texte n° 1 [établi en 2009]
Michel Zink
Avant-texte n° 2 [établi en 2009]
Jacques Revel
Première partie.
Définition de l'objet. Du corpus à l’exploitation historienne
Problématiques et perspectives : cultures, générations et histoire orale
Agnès Callu
La verbalisation de 68 dans la doxa intellectuelle
Benoît Corvez et Anne-Sophie Lechevallier
La représentation du discours historien sur 68, gestuelle et témoignage
Agnès Callu et Violette Rouchy-Lévy
Deuxième partie.
68 et les intellectuels. Populations, individus et groupes sociaux
La socialisation des historiens : de l’intra-histoire au profil scientifique
Agnès Callu
Qu’est-ce qu’un historien ? Essais typologiques et imaginaires sociaux
Jean-François Moufflet et Damien Richard
Qu’est-ce qu’un décideur ? Figures de hauts fonctionnaires en Mai 68
Myriam Chermette
Les étudiants vus par les historiens :
histoire d’une représentation générationnelle
Gabriel Séjournant
Troisième partie.
Identités politiques. Dire ses convictions
Conscience politique et conscience historienne : copénétration ou cohabitations ?
Agnès Callu
Trajectoires d’engagement à l’extrême gauche de deux responsables politiques en Mai 68 : Alain Krivine et Alain Geismar
Julie Pagis
Des droites : postures et récits de réactions
Myriam Chermette et Anne-Sophie Lechevallier
Femmes, quels partis pris ? Féminisme et gender studies
Cécile Formaglio et Anne-Sophie Lechevallier
Quatrième partie.
68 et les établissements d’enseignement supérieur. Engagements individuels, bouleversements structurels
L’École nationale des Chartes versus l’École normale supérieure : dissemblances
Alain Dubois
De l’EPHE à l’EHESS : l’esprit de la VIe Section
Valérie Carpentier et Benoît Corvez
Cinquième partie.
Les facultés françaises. Panorama
Les historiens de Nanterre : permanences et réinvention du mythe
Damien Richard
Tour de France des facultés de province : spécificités et reproductions
Violette Rouchy-Lévy
Sixième partie.
De l’histoire des mentalités à l’histoire culturelle
Mai 68 a-t-il eu un impact sur la médiévistique ?
Jean-François Moufflet
L’histoire moderne : permanences et novations
Alain Dubois
L’histoire du temps proche : évolution des champs, objets et matériaux
Agnès Callu
Septième partie.
Entretiens
Entretien avec Claude Nicolet (2004)
Entretien avec René Rémond (2004)
Postface [établie en 2009]
Daniel Roche
Annexes
Équipe de recherche
Entretiens
Index
Témoignages audio et audiovisuel du "moment 68"