Théâtre et intermédialité propose une première application en français, à grande échelle et sur des objets variés – analyses de spectacles, modes de production, discours théoriques – des concepts intermédiaux, ou de concepts repris par l'intermédialité, à l’univers du théâtre. Si les études intermédiales, qui sont nées dans le sillage de la ... Lire la suite
Théâtre et intermédialité propose une première application en français, à grande échelle et sur des objets variés – analyses de spectacles, modes de production, discours théoriques – des concepts intermédiaux, ou de concepts repris par l'intermédialité, à l’univers du théâtre.
Si les études intermédiales, qui sont nées dans le sillage de la « révolution numérique », ont à peine trente ans, les processus qu’elles contribuent à mettre au jour remontent bien au-delà de cette dernière vague technologique majeure. Le théâtre en offre une très bonne illustration. Art deux fois millénaire, le théâtre est l’une des pratiques intermédiales les plus anciennes et les plus connues.
L’intermédialité désigne à la fois un objet, une dynamique et une approche. Comme objet, elle concerne les relations complexes, foisonnantes, instables, polymorphes entre les médias. Cela touche autant des valeurs, des protocoles, des savoirs que des technologies qui passent ainsi, selon les modalités les plus diverses, d’un contexte médial à un autre. Comme dynamique, l’intermédialité est ce qui permet l’évolution, la création et le repositionnement continuel des médias, parfois aussi leur disparition : la dynamique intermédiale produit aussi des résidus (qu’on pense à la machine à écrire). Il découle de cela la nécessité d’une approche originale susceptible de mieux comprendre cet objet et cette dynamique. Les dix-neuf articles de cet ouvrage, en même temps qu’ils explorent le théâtre selon une perspective intermédiale, montrent bien la diversité des phénomènes intermédiaux et des approches qu’on peut en avoir au théâtre comme dans d’autres pratiques.
Liste des Abréviations
Préambule
Introduction
Chapitre 1
Objet d'étude, méthodologie et corpus
1. Positionnement de l’étude
1.1. La « linguistique du possible » & « la linguistique du corpus »
1.2. Positionnement théorique et méthodologique de l’étude
2. Délimiter l’objet d’étude
2.1. L’âge : éléments de réflexion « pré-linguistiques »
2.2. Vers un échantillon de noms d’âge
3. Constitution & exploitation du corpus
3.1. La constitution du corpus
3.2. Tri du corpus : locutions figées et polysémie
4. Les données du corpus
5. Bilan de chapitre
Chapitre 2
Les noms d’âge : une première description
1. Panorama lexicographique
1.1. Les dictionnaires de l’ancienne langue
1.2. Panorama lexicographique en français moderne
1.3. Bilan de section
2. Analyse morphologique des NA
2.1. NA / N période d’âge (enfant/enfance)
2.2. Caractéristiques flexionnelles des NA
3. Analyse syntaxico-sémantique des NA
3.1. Identité catégorielle des NA
3.2. La détermination
3.3. Le SNA expansé : les adjectifs
3.4. Les NA en N2 dans les syntagmes binominaux
4. Bilan de chapitre
Chapitre 3
Les noms d’âge en tant qu’ensemble lexical
1. Qu’est-ce qu’un ensemble lexical ?
1.1. Les « échelles » de Lyons (1978)
1.2. Les « hiérarchies » de Cruse (1986, 2000)
2. Spécificités des NA en tant qu’ensemble lexical
2.1. Caractère sériel de l’ensemble
2.2. Caractère évolutif de l’ensemble
2.3. Caractère discontinu/continu de l’ensemble
3. Description (de l’ensemble) des NA dans le cadre de la TMM (Théorie Modulaire des Modalités)
3.1. Brève présentation de la TMM
3.2. Modalités associées à l’ensemble des NA
4. Bilan de chapitre
Chapitre 4
Les noms d’âge en tant que prédicats sortaux
1. Qu’est-ce qu’un prédicat sortal ?
1.1. Approche philosophique
1.2. Approche linguistique
2. Les NA en tant que prédicats sortaux
2.1. Prédicats sortaux et accès aux connaissances
2.2. Caractérisation linguistique des prédicats sortaux
3. Bilan de chapitre
Chapitre 5
Les noms d’âge en tant que prédicats de phase
1. Pour introduire : prédicats statifs et notion de phase
1.1. Les prédicats statifs : précisions terminologiques
1.2. La catégorie aspectuelle d’état
1.3. Deux approches à la notion de phase
2. Caractérisation des prédicats humains de phase
2.1. Être NA : prédicats de phase statifs
2.2. Devenir NH-[âge] : prédicats de phase duratifs
2.3. Aspect phasal des prédicats d’âge
3. Bilan de chapitre
Conclusion
Index des auteurs
Index des notions
Bibliographie