Chanoines et chanoinesses des anciens Pays-Bas

Le chapitre de Maubeuge du IXe au XVIIIe siècle
Première édition

Depuis les origines du christianisme, des femmes ont vécu une vie consacrée en dehors des ordres monastiques, suivant une voie personnelle et servant l'Église de diverses façons.
Les Dames chanoinesses dans les Anciens Pays-Bas présentent des caractéristiques particulières tant par leurs origines, leur mode de vie et leur implantation. Cette particularité s’inscrit dans un certain archaïsme qui a traversé les siècles jusqu’à la fin de l’Ancien Régime. Leur attachement au culte d’un saint fondateur a constitué un facteur de rayonnement parfois en conflit avec d’autres ordres religieux ou avec les institutions cléricales. Violemment critiquées par le clergé, leur insertion sociale et leurs œuvres charitables en ont fait un facteur social stable, souvent apprécié des populations. Elles furent aussi force de pouvoir et susceptibles de promotion politique. Leur survivance séculaire jusqu’en 1790 reste étonnante.


Livre broché - 34,00 €
PDF (PDF) - 25,00 € DRM - Aucun
Pack de titres multiples (Livre broché+PDF) - 37,00 €

Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Édité par
Jean Heuclin, Christophe Leduc,
Avec
Laurence Baudoux-Rousseau, Franck Béthouart, Nicole Cartier, Isabelle Clauzel, Raphaël Coipel, Julie Colaye, Bernard Delmaire, Gilles Deregnaucourt, Philippe Desmette, François De Vriendt, Alexis Donetzkoff, Céline Drèze, Jean-François Goudesenne, Jean Heuclin, Christophe Leduc,
Collection
Histoire et civilisations
ISSN
12845655
Langue
français
Mots clés
administration, colonie de vacances, éducation nouvelle, éducation populaire, État, pédagogie
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire médiévale
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Histoire
BISAC Subject Heading
HIS000000 HISTORY
Dewey (abrégé)
900 History
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3377 HISTOIRE
Date de première publication du titre
21 novembre 2019
Date originale
2019

Livre broché


Date de publication
13 mars 2020
ISBN-13
978-2-7574-3027-9
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 412
Code interne
1941
Format
16 x 24 x 3 cm
Poids
672 grammes
Prix
27,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
13 mars 2020
ISBN-13
978-2-7574-3038-5
Illustrations
15 illustrations, couleur/ 5 illustrations, noir et blanc/ 4 graphiques/ 1 figures
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 412
Code interne
1941P
Protection technique e-livre
Aucun
Prix
20,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Pack de titres multiples


Contenu du produit
Temps des jolies colonies de vacances (Livre broché) 9782757430279
Temps des jolies colonies de vacances (PDF) 9782757430385
Details de produit
2
Date de publication
13 mars 2020
ISBN-13
978-2-7574-3060-6
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 412
Code interne
1941L
Format
16 x 24 x 3 cm
Poids
672 grammes
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Google Livres Aperçu


Sommaire


Introduction

Histoire d'une institution, 1870-1944

Un cas français ?

Les colonies de vacances de la IVe République

Les colonies, institutions de la société civile et objet politique

 

PREMIERE PARTIE

LES COLONIES DE VACANCES, UN IMPERATIF D’ÉTAT

 

Chapitre 1. Organisations, acteurs, convictions

Quelle administration pour la Jeunesse et les Sports ?

Un satellite de l’Éducation nationale ? L’indispensable innovation

L’administration des colonies de vacances

Les colonies comme une conviction

 

Chapitre 2. Reconstruire : les premiers pas d’une politique

Les « châteaux des colos »

Au temps du rationnement

Subventionner, mais comment ?

L’instauration d’un dialogue

 

Chapitre 3. Accompagner la croissance d’un fait social majeur

Le bonheur des enfants, un impératif moral et d’union nationale

La croissance des colonies

La question des subventions : un État incitatif mais regardant

 

Chapitre 4. Une politique volontariste

Les colonies des administrations et entreprises publiques : un État fusionnel ?

Les élèves-maîtres et les instituteurs au cœur des colos

Enfants d’Algérie

Soigner le rayonnement des colonies françaises à l’étranger

Entretenir les symboles : la présence de l’État

 

DEUXIEME PARTIE

UN AGE D’OR ?

 

Chapitre 5. Un secteur « vital » pour l’État

L’impératif hygiénique

L’aménagement des colonies, une approche hygiénico-pédagogique

Des observatoires sanitaires

Santé publique, Éducation nationale : à qui « appartiennent » les colos ?

 

Chapitre 6. L’État pédagogue

Besoins des jeunes, valeur éducative et innovation pédagogique

Activités et jeux : des inspirations

Un cheval de bataille : l’éducation psychique

 

Chapitre 7. La formation des cadres : un impératif

Diplômer

Les stages, « colonne vertébrale » des organismes de colonies

Former

Tensions

 

TROISIEME PARTIE

LE TEMPS DES INTERROGATIONS

 

Chapitre 8. Une difficile modernisation

La conquête des loisirs par les colonies ?

Le problème de la sécurité

Le sport, un impensé ?

La délicate question de la mixité

 

Chapitre 9. La diversification sociologique des colonies

Une « gentrification » des colonies

L’enjeu ouvrier

L’entrée dans une logique de l’offre, fin des colonies populaires ?

La question des colonies municipales

Les centres aérés, une solution populaire ?

 

Chapitre 10. L’État dépassé ?

Le financement des équipements, un parent pauvre

Les subventions de fonctionnement : l’asphyxie d’un modèle ?

Un système d’inspection à bout de souffle

La « bascule Herzog »

 

Conclusion

 

Méthode et sources

Travailler les archives institutionnelles : les fonds des archives nationales

Et faire une place à l’image : la richesse des documents audiovisuels

Sources imprimées

 

Bibliographie

Politiques, acteurs et éducation populaire

     Politiques publiques

     Politiques de la jeunesse et des sports

     Acteurs et actrices

     Éducation populaire

     Jeunesse coloniale

Loisirs et sports

     Corps, loisirs et plein air

     Sport et éducation physique

Pédagogie, école et colonies

     École, pédagogie et éducation nouvelle

     Jeunesse, mouvements et organisations de jeunes

     Colonies de vacances

Préoccupations sociales et éducation ouvrière

 

Sigles

 

Index

 

Noms propres

Sources audiovisuelles

 

Table des documents

 

La parole aux partenaires

DJEPVA

Fonds de dotation Françoise Tétard-CNAHES

 

Remerciements