Recherches en Didactiques, n°17/mai 2014

Recherches en Didactiques, n°17/mai 2014

Actualités de la recherche en didactiques


Recherches en Didactiques

Appréhender l'évolution des contenus et les modes de structuration des disciplines scolaires lors des réformes institutionnelles est un enjeu important pour comprendre ce qui s’enseigne aujourd’hui à l’école et saisir certains débats qui la traversent. La perspective historique de ce numéro, éclaire à la fois les finalités de démocratisation de l’enseignement qui guident chaque réforme, les tensions inhérentes à ces finalités et la redéfinition des acteurs. Quels contenus pour quelle conception de l’enseignement d’une discipline scolaire ? Quels contenus pour former quel élève ? Former quel élève pour former quel citoyen ?
Les articles abordent ces questions à travers diverses disciplines scolaires (de l’Éducation Manuelle et Technique à la Technologie ; des Humanités aux Lettres Modernes ; avant et après les Mathématiques Modernes) et dépassent les frontières hexagonales. Ainsi, Jean-Paul Bronckart présente le Rapport Bally (1988), le contexte de cette réflexion sur le renouveau de l’enseignement de la grammaire en Suisse romande, les tensions, ses apports, ses limites. Felipe Munita et Ana María Margallo dressent, quant à eux, un état des lieux de la recherche en didactique de la littérature dans les pays hispanophones, éclairant d’une part l’impact de la demande sociale sur le développement des recherches mais aussi les difficultés pour ce champ de recherche à se structurer. Ces réflexions montrent qu’en matière d’éducation et d’enseignement les frontières sont poreuses et les enjeux plus résistants au temps qu’il n’y paraitrait.

Titre Recherches en Didactiques, n°17/mai 2014
Sous-titre Actualités de la recherche en didactiques
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 17
Édité par Ana Dias-Chiaruttini
ISSN 21169683
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
Marque d'éditeur Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT)
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013 ) 3039 Pédagogie et formation des enseignants
3040 Didactique, Pédagogie
3045 Revues pédagogiques, Revues des professeurs
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre 06 juin 2014
Support Livre broché
Nb de pages 146 p.
ISBN-13 979-10-90290-06-8
GTIN13 (EAN13) 9791090290068
Référence 1494
Date de publication 06 juin 2014
Nombre de pages de contenu principal 146
Format 14 x 24 cm
Poids 184 gr
Prix 15,00 €
 



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