L'amiral Nelson
Première édition
Héros par excellence de la Royal Navy, vainqueur d'Aboukir et de Trafalgar, Nelson reste le symbole d'une Angleterre dominatrice des mers. Le récit de ses missions et de ses batailles montre comment s’est construit ce meneur d’hommes et ce stratège hors pair. La biographie de Nelson par Roger Knight fut un événement. Elle est la plus complète... Lire la suite
Héros par excellence de la Royal Navy, vainqueur d'Aboukir et de Trafalgar, Nelson reste le symbole d'une Angleterre dominatrice des mers. Le récit de ses missions et de ses batailles montre comment s’est construit ce meneur d’hommes et ce stratège hors pair.
La biographie de Nelson par Roger Knight fut un événement. Elle est la plus complète et la mieux documentée scientifiquement. À travers l’étude fouillée des sources, l’auteur nous permet de mesurer le chemin parcouru par Nelson jusqu’à la reconnaissance nationale. Il facilite notre lecture de sa stratégie navale grâce à des cartes synthétiques. Il nous aide à comprendre comment s’est forgé le dévouement sans bornes de ses hommes et de ses officiers en éclairant son récit de témoignages recueillis auprès de ses compagnons. Enfin, il le situe de façon magistrale dans son contexte historique, révélant les raisons pour lesquelles le peuple anglais s’est identifié à lui.
Pour autant, le portrait que Roger Knight nous dresse de l’amiral Nelson n’entre pas dans la catégorie des panégyriques convenus depuis 1805. L’auteur ne tente nullement de dissimuler ses échecs militaires, ni son immaturité politique, ni même les influences néfastes auxquelles il a succombé, mais il met en relief un marin au courage exceptionnel, un meneur d’hommes charismatique et un fervent défenseur de sa patrie.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Auteur
- Roger Knight,
- Traduit par
- Daniel Verheyde,
- Collection
- Histoire et civilisations
- ISSN
- 12845655
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire moderne
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Linguistique, traductologie > Traductions
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire
- BISAC Subject Heading
- HIS000000 HISTORY
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3377 HISTOIRE
- Date de première publication du titre
- 13 octobre 2015
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Histoire
- Titre original
- The Pursuit of Victory: The Life and Achievement of Horatio Nelson
- Langue originale
- anglais
- Editeur original
- Basic Books
- Date originale
- 2005
Livre broché
- Date de publication
- 04 janvier 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0418-8
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 274
- Code interne
- 1389
- Format
- 14 x 24 x 1,8 cm
- Poids
- 460 grams
- Prix
- 25,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 04 janvier 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0496-6
- Illustrations
- 24 figures/ 3 illustrations, couleur
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 274
- Code interne
- 1389P
- Prix
- 18,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Avant-propos
Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut
Introduction
Penser et problématiser les contenus disciplinaires : un enjeu fondamental pour les didactiques
Bertrand Daunay, Yves Reuter
Partie 1
Variations des contenus selon les matières scolaires : pratiques enseignantes
Une étude de cas de l'Enseignement de l’énergie : variations de contenus dans l’enseignement intégré de science et technologie au collège
Corinne Fortin, Christophe Lasson, Maryline Coquidé
Points communs et variations entre affichages selon les disciplines
Marie Dufour
L’utilisation en didactique du français d’un outil d’analyse construit en didactique de l’EPS. Analyse de pratiques langagières de deux enseignantes débutantes
Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc
La notion d’objet technique dans un enseignement conjoint de sciences physiques-chimie/sciences et techniques industrielles
Martine Paindorge
Partie 2
Variations des contenus selon les matières scolaires : point de vue des élèves
Les contenus sous l’angle de la problématisation dans deux disciplines scolaires contrastées : EPS et SVT
Bruno Lebouvier, Yann Lhoste
Communauté discursive scolaire disciplinaire et analyse comparée de productions langagières orales
Catherine Souplet
Le catastrophisme en science de la Terre et les ruptures en Histoire
Denise Orange Ravachol, Sylvain Doussot
Catégories de contenus et modes d’organisation : comparaison entre français et mathématiques à la fin de l’école primaire
Dominique Lahanier-Reuter, Yves Reuter
Contribution à l’étude de la conscience disciplinaire d’élèves de cycle 3 en français et en sciences
Cora Cohen-Azria, Rouba Hassan
Partie 3
Variations des contenus selon les disciplines au sein des matières scolaires
Étude transpositive de savoirs mathématiques et didactiques : les cas du numérique et du géométrique en Suisse Romande
Annick Flückiger, Patrick Gibel
Mise en texte et pratiques de savoir en grammaire et en production d’écrit de fiction à l’école primaire
Martine Jaubert, Maryse Rebière
Partie 4
Statut disciplinaire des enseignements
Le débat philosophique à l’école : la question des contenus disciplinaires
Audrey Destailleur-Bigot
FLS, le benjamin disciplinaire ?
Catherine Mendonça Dias
La configuration curriculaire de la technologie au lycée : proposition pour une extension des approches comparatistes
Christian Hamon, Joël Lebeaume
Perspectives didactiques croisées : vers de nouvelles perspectives de recherche. Pour une posture didacticienne, comparatiste et proactive
Jean-Louis Martinand
Quel espace pour les recherches comparatistes en didactique ?
Christian Orange
Comparer les didactiques ?
Nicole Tutiaux-Guillon