Des mathématiques pour les filles ?

L'exemple de l'enseignement primaire de la Somme de 1881 à 1923
Première édition

Les remises en cause de la famille et du mariage caractérisent notre époque, les débats sur la contraception, l'avortement, le divorce se succèdent. L’Histoire est « fille de son temps ». Sur le thème de la désunion du couple, les auteurs ont donc fouillé le passé. Ils étudient les ruptures de fiançailles, les concubinages, les mariages clandestins, les adultères, les « divorces », les annulations de mariage et ils retracent sur ces sujets les comportements de nos aïeux à partir des précieux documents provenant de l’archevêché de Cambrai et concernant un vaste territoire du Nord de la France et de la Belgique. À travers les complaintes des filles séduites, les justifications de séducteurs ou de maris abusifs et les témoignages de voisins curieux et bavards, des tranches de vie pittoresque et parfois truculentes sont ainsi ressuscitées.


Livre broché - 18,00 €
PDF (PDF) - 13,00 € DRM - Aucun
Pack de titres multiples (Livre broché+PDF) - 21,00 €

Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Auteur
Maryse Decayeux-Cuvillier,
Collection
Histoire et civilisations
ISSN
12845655
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire contemporaine
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Histoire
BISAC Subject Heading
HIS000000 HISTORY > EDU016000 EDUCATION / History
Dewey (abrégé)
900-999 History, geography, (& biography) > 900 History
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3377 HISTOIRE
Date de première publication du titre
14 juin 2019
Date originale
2019

Livre broché


Date de publication
19 juillet 2019
ISBN-13
978-2-7574-2861-0
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 454
Code interne
1912
Format
16 x 24 x 3,5 cm
Poids
724 grammes
Prix
34,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
19 juillet 2019
ISBN-13
978-2-7574-2878-8
Illustrations
4 illustrations, couleur/ 4 graphiques graphiques
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 454
Code interne
1912P
Prix
25,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Pack de titres multiples


Contenu du produit
Mathématiques pour les filles ? (Livre broché) 9782757428610
Mathématiques pour les filles ? (PDF) 9782757428788
Details de produit
2
Date de publication
19 juillet 2019
ISBN-13
978-2-7574-2912-9
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 454
Code interne
1912L
Format
16 x 24 x 3,5 cm
Poids
724 grammes
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Préface. Enseigner les mathématiques, quelle histoire ?

Bruno Poucet

 

Introduction

 

Première partie

L'enseignement mathématique de l'Ancien Régime à la fin du XIXe siècle

 

Chapitre I Programmes et plans d’études des écoles primaires

Les pratiques antérieures

Les programmes pour les écoles normales d’institutrices

Les programmes pour l’école élémentaire

Les programmes de l’enseignement primaire supérieur

 

Chapitre II Le discours des autorités pédagogiques nationales et locales : accords et tensions

Au niveau national

Le discours des autorités pédagogiques locales

 

Deuxième partie

L’enseignement mathématique au quotidien dans les écoles primaires élémentaires de la Somme 1882-1923

 

Chapitre III L’organisation de la scolarité pour les filles

Les mesures en faveur d’un enseignement primaire d’État pour les filles

Les effets de ces mesures dans la Somme

L’arithmétique, la géométrie et le système métrique dans les classes élémentaires de la Somme

Les supports pédagogiques des leçons d’arithmétique, de géométrie et de système métrique

Les leçons d’application des conférences pédagogiques

Les cahiers d’élèves

 

Chapitre V Les constats des inspecteurs

Les rapports des inspecteurs primaires

Les rapports annuels

 

Troisième partie

L’épreuve d’arithmétique au certificat d’études dans la Somme 1893-1923

 

Chapitre VI Le certificat d’études primaires élémentaires

L’examen et son histoire

La situation locale : le poids de la guerre

Les acteurs

L’épreuve d’arithmétique au CEPE entre 1893 et 1923

 

Chapitre VII La culture scolaire acquise par les élèves de l’école élémentaire à travers les copies du certificat d’études

Analyse statistique des copies

Analyse qualitative des copies

L’enseignement mathématique, de plus en plus centré sur le raisonnement ?

 

Quatrième partie

L’enseignement mathématique dans le haut enseignement primaire 1881-1923

 

Chapitre VIII L’enseignement mathématique dans l’enseignement primaire supérieur

La création de l’École primaire supérieure de filles d’Amiens

L’École primaire supérieure de filles d’Amiens de 1879 à 1893 : une orientation nettement professionnelle

L’École primaire supérieure de filles d’Amiens de 1894 à 1909 : préparation à l’école normale, aux emplois salariés et enseignement ménager

L’EPSF d’Amiens de 1910 à 1920 : élévation du niveau d’instruction des jeunes filles

 

Chapitre IX L’enseignement mathématique à l’École normale d’institutrices d’Amiens

Une formation générale plus éducative ?

Une formation professionnelle de meilleure qualité ?

 

Conclusion générale

Annexes. Sujets d’examens

Index des noms de personnes

Sources

Bibliographie

Abréviations et sigles

Table des tableaux

Remerciements