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Collèges et collégiens à travers les correspondances familiales 1767-1787
Première édition
Éclairage original sur l’éducation des jeunes gens au XVIIIe siècle et les préoccupations des éducateurs, parents et enseignants Lire la suite
L'histoire des collèges d'Ancien Régime est aujourd’hui assez bien connue. Mais que sait-on des ambitions et de la logique des parents qui envoient leurs enfants en collège ? Que sait-on du point de vue des enfants ? Trois ensembles de lettres, écrites entre 1767 et 1787 à un moment où les questions d’éducation sont en débat, nous plongent dans une réalité intime et quotidienne et portent un éclairage original sur l’éducation des jeunes gens au XVIIIe siècle. À travers ces correspondances, des parents, des précepteurs et des principaux de collèges, quelques fois des élèves nous livrent leurs états d’âme : ambitions, stratégies, mais aussi angoisses et parfois indignation de pères et de mères inquiets pour l’avenir de leur progéniture.
Au-delà de leur intérêt pour l’historien de l’éducation, ces lettres qui appartiennent à cet âge d’or de la correspondance qu’a été le XVIIIe siècle procurent un réel plaisir de lecture.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Auteur
- Philippe Marchand,
- Collection
- Archives
- ISSN
- 1962140X
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire moderne
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire
- BISAC Subject Heading
- HIS000000 HISTORY
- Dewey (abrégé)
- 900-999 History, geography, (& biography) > 900 History
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3388 Les temps Modernes (<1799)
- Date de première publication du titre
- 10 septembre 2018
- Subject Scheme Identifier Code
- Qualificateur de lieu Thema: France
Livre broché
- Date de publication
- 29 janvier 2008
- ISBN-13
- 978-2-7574-0018-0
- Mention d'édition
- Seconde édition revue et augmentée
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 342
- Code interne
- 1063
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 638 grammes
- Prix
- 25,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
LE CONCEPT D'ASPECT, ASPECTS D'UN CONCEPT
I. PRESENTATION
II. ASPEKT ET AKTIONSART
III. HONIGSWALD
IV. CRITIQUES
V. LECTURES
AVANT-PROPOS
PREFACE DE LA REEDITION
INTRODUCTION
I. Temps et Moi
1. Le site temporel
2. Présent et Moi
3. Moi - Site temporel - Direction temporelle
4. Moi - Découpage temporel - Position relative
II. Fait et Moi
1. Moi - Toi - Est
2. Fait - Moi - Rapport temporel
a) la directionnalité
b) le rapport d'époque
c) le rapport temporel de résultat
3. Relations des différents types de rapports temporels l'un par rapport à l'autre
III. Grammaire et rapport temporel
1. Faits pourvus de site temporel
2. Faits dépourvus de site temporel
IV. Catégories grammaticales exprimant le rapport temporel
1. Le rapport de direction
a) le slave
b) le grec
c) l'anglais
d) le latin
e) l'akkadien
f) l'hébreu
CONCLUSION
2. Le rapport d'époque
a) l'allemand
b) le grec
c) le latin
3. Le rapport temporel de résultat
V. L'expression du rapport temporel en l'absence de catégories grammaticales
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
INDEX DES NOMS PROPRES
INDEX DES NOTIONS