Le rapport à l'écriture

Aspects théoriques et didactiques
Première édition

Nouvelle édition revue et augmentée disponible ici


Ce livre examine l'apport des différentes sciences sociales susceptibles d'éclairer les diverses facettes du rapport à l'écriture. Il propose une démarche de recherche didactique permettant d'intégrer l'apport de ces différentes sciences sociales à la didactique de l'écriture, ainsi que des pistes pour la formation des enseignants dans ce domaine.


Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Partie du titre
Numéro 9
Auteur
Christine Barré-De Miniac,
Collection
Savoirs mieux | n° 9
ISSN
12924385
Langue
français
Mots clés
accès au droit, citoyenneté, contrainte, délinquance, droit fondamental, droits de l'homme, éducation, enfant, éthique, justice, maltraitance, modernisation de l'action publique, norme administrative, parent, pédagogie, peine, recours, sanction, usager, vulnérabilité
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Code publique Onix
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre
15 janvier 2000
Subject Scheme Identifier Code
Classification thématique Thema: Education

Livre broché


Date de publication
10 novembre 2021
ISBN-13
978-2-7574-3361-4
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 178
Code interne
2057
Format
16 x 24 x 1 cm
Poids
296 grammes
Prix
20,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
10 novembre 2021
ISBN-13
978-2-7574-3372-0
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 178
Code interne
2057P
Protection technique e-livre
Aucun
Prix
15,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Pack de titres multiples


Contenu du produit
Enfance placée et service public (Livre broché) 9782757433614
Enfance placée et service public (PDF) 9782757433720
Details de produit
2
Date de publication
10 novembre 2021
ISBN-13
978-2-7574-3394-2
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 178
Code interne
2057L
Format
16 x 24 x 1 cm
Poids
296 grammes
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Liste des abréviations

Préface

Introduction

 

Première partie.

La consécration des droits du mineur usager du service public

 

Chapitre préliminaire.

La recherche d'une relation renouvelée entre le service public et ses usagers

I. Une mutation rapide mais inachevée

II. Le sens des droits subjectifs de l’usager

 

Chapitre 1. L’émergence timide des droits de l’enfant

I. La construction progressive d’un corpus de droits spécifiques

II. Les acteurs de la protection des droits de l’enfant

 

Chapitre 2. Le service public comme réponse aux besoins des usagers

I. La naissance du statut d’usager du service public

II. La contractualisation ou la limitation des droits du mineur usager

 

Chapitre 3. La place de la loi du 2 janvier 2002 dans les services de la PJJ

I. Un cadre réglementaire peu explicite en matière de droits de l’enfant

II. La place du règlement de fonctionnement au sein des EPE

 

Deuxième partie.

La définition des droits de la personne mineure dans la réglementation de la PJJ

 

Chapitre 1. Les droits matriciels de la personne mineure : le respect de sa dignité et de son intégrité

I. L’affirmation de principes de première importance

II. Le contrôle du droit à la dignité et à l’intégrité chez les mineurs

 

Chapitre 2. Le droit à la vie privée et à l’intimité du mineur

I. L’étendue du droit au respect de la vie privée et à la vie familiale en EPE

II. Le droit au respect de l’intimité du mineur

 

Chapitre 3. La reconnaissance du droit à la liberté religieuse du mineur

I. Une consécration réglementaire tardive

II. Le port de signes religieux

III. L’accès à la nourriture confessionnelle

 

Troisième partie.

La réglementation des droits du mineur usager

 

Chapitre 1. Le droit à l’information du mineur usager et ses représentants légaux comme indicateur de protection

I. La portée du droit à l’information au sein des EPE

II. L’accès au dossier individuel du mineur

 

Chapitre 2. Le renforcement de la citoyenneté par le droit à la participation de l’usager mineur

I. La genèse des modes de participation des usagers

II. Le cadre normatif des instances de consultation ou de participation

 

Chapitre 3. Le droit à un accompagnement de qualité et l’accès aux voies de recours

I. Les modalités du droit à l’accompagnement de qualité

II. Des voies de recours très marginales

 

Quatrième partie.

Les personnels éducatifs face aux droits de l’usager mineur

 

Chapitre 1. La perception des droits de l’usager mesurée par les rapports d’audit

I. Une approche nécessairement pragmatique des droits de l’usager

II. Une méconnaissance des textes par les agents publics

 

Chapitre 2. Construire une éthique de la responsabilité au service des droits de l’usager mineur

I. L’éthique et la déontologie au service de la relation éducative

II. La protection des éducateurs pour servir les droits des usagers

 

Conclusion

Bibliographie

   Ouvrages et articles de doctrine

   Thèses

   Textes normatifs

Remerciements