Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)
First Edition
« Toute cette histoire est un ramas de crimes, de folies, et de malheurs, parmi lesquels nous avons vu quelques vertus, quelques temps heureux, comme on découvre des habitations répandues, ça et là dans des déserts sauvages. » Le jugement par lequel Voltaire terminait son Essai sur les mœurs en 1756 paraît, à bien des égards, encore d'actualité. Les conflits civils et les conflits externes se succèdent, se croisent, posant toujours la question de leurs origines et de leur résolution.
Les contributions regroupées dans ce volume proposent un regard transhistorique large sur ce sujet. De la Grèce antique au Canada contemporain en passant par l'Europe d'Ancien Régime, les auteurs examinent la pérennité de certaines attitudes, l'évolution de certaines situations. Les États et sociétés réfléchissent sans cesse aux états de guerre et de paix, tant sur le plan des pratiques que de leur verbalisation, tant sur le plan national qu’international. La guerre se vit maintenant au quotidien, grâce entre autres à la force des nouveaux médias sociaux, qui, parfois, se substituent aux institutions politiques et judiciaires traditionnelles. Mais l’arrivée de ces nouvelles technologies dans nos vies ne peut changer brutalement nos façons de penser et d’agir – ce que les historiens appelaient les « mentalités » il y a peu de temps encore.
Les textes présentés par une équipe internationale de chercheurs offrent donc l’occasion de réfléchir, sur la base de la longue durée, sur une réalité d’aujourd’hui : comment faire pour revivre ensemble et revivre avec les autres aux lendemains de conflits de base ou de haute intensité.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Edited by
- Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol,
- With
- Rosianne Arseneau, François Audigier, Nicole Biagioli, Catherine Boyer, Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Ana Dias-Chiaruttini, Jean-Louis Dufays, Denis Foucambert, Rosine Galluzzo-Dafflon, Jean-Philippe Georget, Anne Glaudel, Martine Jaubert, Anne-Marie Jovenet, Dominique Lahanier-Reuter, Anne-Laure Le Guern, Gaïta Le Helloco-Moy,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abridged)
- 370 Education
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3161 Sciences de l'éducation
- Title First Published
- 18 November 2012
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Education
- Original Publication
- 2016
Paperback
- Publication Date
- 16 February 2016
- ISBN-13
- 978-2-7574-1158-2
- Extent
- Main content page count : 266
- Code
- 1622
- Dimensions
- 16 x 24 x 1.4 cm
- Weight
- 427 grams
- List Price
- 24.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 16 February 2016
- ISBN-13
- 978-2-7574-1311-1
- Illustrations
- 6 illustrations, color/ 2 illustrations, black & white/ 12 charts
- Extent
- Main content page count : 266
- Code
- 1622P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 18.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Questions d'espaces, espaces en questions dans les recherches en didactiques
Denise Orange Ravachol
Ombres et lumières sur les « espaces » construits pour les recherches en didactiques
Joël Lebeaume
Partie 1
La classe et ses outils comme articulateurs d'espaces
Questionner la classe et les outils de la classe comme articulateurs d'espaces
Christian Orange, Abdelkarim Zaid
Les apprentissages dans la classe : décrire l'espace à partir de photographies ?
Jean-François Thémines, Anne-Laure Le Guern
Le langage, un outil pour questionner l’articulation espace cognitif et activité des élèves
Martine Jaubert, Maryse Rebiere
Comment étudier les espaces d’investigation explorés par les élèves en SVT ?
Les méthodes mises en œuvre pour deux séquences contrastées
Denise Orange Ravachol
Élaboration de ressources pour la classe, interface entre recherche et enseignement ordinaire
Christine Mangiante-Orsola, Marie-Jeanne Perrin-Glorian
Questions d’espace, espaces en question
François Audigier
Partie 2
Entre la classe et les autres espaces
Questionner l’articulation de la classe et d’autres espaces
Marie-Pierre Chopin, Catherine Boyer
Articuler les espaces de formation : le cas de l’écriture et du brouillon en milieu scolaire
Rosine Galluzzo-Dafflon
L’espace de l’activité didactique « réelle » d’enseignants de l’école primaire en géographie : un espace fragmenté
Thierry Philippot, Anne Glaudel
La visite scolaire : un espace singulier au croisement de deux institutions
Cora Cohen-Azria, Ana Dias-Chiaruttini
Quand les arbres font obstacle… décloisonnement des espaces et apaisement de tensions dans une recherche-action en didactique de la grammaire
Rosianne Arseneau, Denis Foucambert, Pascale Lefrançois
Le Lieu d’éducation Associé Nice-Nucéra, territoire d’une recherche multipartenariale
Nicole Biagioli, Serge Quilio, Frédéric Torterat
L’articulation entre la classe et d’autres espaces
Jean-Louis Dufays
Partie 3
Des espaces hors la classe
Questionner des espaces hors la classe
Dominique Lahanier-Reuter, Jean-Louis Martinand
De l’espace d’analyse des pratiques à l’espace de recherche didactique
Anne-Marie Jovenet
Pour une approche anthropo-didactique des phénomènes d’éducation thérapeutique du patient : intérêts et implications méthodologiques de l’usage d’une notion en construction, les « espaces de dévolution »
Gaïta Le Helloco-Moy
Espaces privés et enjeux méthodologiques dans l’étude des communautés d’enseignants
Jean-Philippe Georget, Hussein Sabra
La méthodologie des trois pôles : une méthodologie de recherche et développement pour l’animation scientifique
Nicolas Pelay
Espaces positionnel et relationnel, quelle influence sur l’entretien de recherche ?
Laura Nicolas
Des espaces hors-classes
Anne-Cécile Mathé
Le séminaire comme espace de travail des didactiques
Cora Cohen-Azria