Les valeurs au risque de l'école


Première édition

Cet ouvrage collectif est le fruit d'un colloque sur les philosophies du plaisir qui a réuni philologues et philosophes, spécialistes de l'Antiquité et de la Renaissance, en juin 2004, à l'Université de Lille 3. Les études proposées analysent d'abord la formation des pensées du plaisir dans le monde antique et les débats qu'elles suscitèrent entre les différentes écoles, des grands théoriciens de l'Antiquité grecque jusqu'au début de l'ère chrétienne. Elles mettent aussi en évidence les réajustements et les discussions qui eurent lieu parfois au sein même des grandes familles philosophiques, chez les Cyrénaïques et les Épicuriens, mais aussi chez les Néoplatoniciens. On mesure alors combien l'Antiquité reste attachée à une pensée hédoniste dont la poésie latine s'est faite l'écho. En explorant ensuite le champ de la réception humaniste, ces travaux permettent d'évaluer la dette des philosophes de la Renaissance à l'égard de leurs prédécesseurs grecs et romains, mais aussi, dans un cadre politique, religieux et moral différent, de mieux cerner les enjeux d'une pensée du plaisir au sein de nouvelles configurations philosophiques, qu'il s'agisse de l'épicurisme chrétien d'un Lorenzo Valla ou de l'alliance d'épicurisme et de néoplatonisme chez Marsile Ficin. De glissements en réappropriations, un vaste corpus se dessine, en particulier de langue latine, assez délaissé jusqu'à présent et que ce recueil propose d'explorer. 


Livre broché - 22,86 €

Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Édité par
Laurence Boulègue, Carlos Lévy,
Collection
Éducation et didactiques
ISSN
12817597
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Code publique Onix
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3040 Didactique, Pédagogie
Date de première publication du titre
10 septembre 2007
Subject Scheme Identifier Code
Classification thématique Thema: Education

Livre broché


Date de publication
01 janvier 1999
ISBN-13
978-2-85939-591-9
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 216
Code interne
637
Format
16 x 24 cm
Poids
371 grammes
Prix
22,86 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


PRÉFACE

LES VALEURS EN DÉBAT

BAUBÉROT JEAN

Les mutations de la laïcité française

CARPENTIER CLAUDE

Contrôle social et éthique du sujet

DANCEL BRIGITTE

Le certificat d'étude ou l'examen morale et civique de l'École primaire
de la IIIe République
JACQUET-FRANCILLON FRANÇOIS

La laïcité selon Zola un évangile socialiste

DEMAILLY LISE

De l'obligation de moyens à l'obligation de résultats

DU DÉBAT AU PROJET

BOUCHARD PASCAL

L'école en ses mythes

HOUSSAYE JEAN

Jalons pour une éthique de l'attitude éducative ?

UN PROJET POUR L'ÉCOLE

DROUIN-HANS ANNE-MARIE

Science et valeurs : objectivité du savoir ou relativisme culturel ?

BREUVART JEAN-MARIE

Les fonctions critique et éthique de l'enseignement philosophique,
pour une éducation aux valeurs

NONNON ELI5ABETH & PAGONI MARIA

Activités argumentatives et conceptualisation
des règles morales et juridiques

ROBERT FRANÇOIS

La place des valeurs de la morale politique dans l'enseignement scolaire du droit

MARTINEZ MARIE-LOUISE

L'intégration du tiers personnel, une valeur au-dessus de tout soupçon pour l'éducation

SOLERE-QUEVAL SYLVIE

L'école entre République et Démocratie

MOLL JEANNE

Du rapport à l'autre et à l'objet de savoir dans les situations d'enseignement et
d'apprentissage

REY JEAN FRANÇOIS

Éthique de l'enseignement, enseignement de l'éthique

BIBLIOGRAPHIE