Crises dans et hors l'école en France
Éclairages socio-historiques (des années 1960 à nos jours)
Première édition
Disponible sur OpenEdition Books ! This book offers fresh insight into the 'crises' both inside and outside the French school system, helping readers make sense of them, see the bigger picture, and engage with the key debates and challenges facing French education today. Lire la suite
For decades, the French school system has been portrayed in public debate as an institution in crisis. Tough hiring conditions, deleterious working conditions, loss of meaning, widening inequalities, hasty reforms, stagnation, "falling standards", dilution of authority, rising violence and separatism are all symptoms of a school in “crisis”, which appears profoundly weakened in its missions and functioning, under the effect of contemporary social mutations and the multiple tensions associated with them. Taking the term crisis seriously, this book brings together contributions from researchers who shed light on the difficulties facing the educational institution, based on available data and field surveys. It provides keys to understanding the tensions, debates and contemporary challenges facing the French school system, and puts the crises it faces into a socio-historical perspective.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Édité par
- Sébastien-Akira Alix,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Langue
- French
- Mots clés
- authority, education system, school level, school reform
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abrégé)
- 370 Education
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3040 Didactique, Pédagogie
- Date de première publication du titre
- 02 février 2026
Paperback
- Date de publication
- 02 février 2026
- ISBN-13
- 978-2-7574-4587-7
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 270
- Code interne
- 2391
- Prix
- 22,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 01 janvier 1947
- ISBN-13
- 978-2-363990-43-3
- Code interne
- 3776
- Prix
- 16,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Multi-item Pack
- Contenu du produit
- Crises dans et hors l'école en France (Livre broché)
9782757445877
Crises dans et hors l'école en France (PDF) 9782757446089 - Details de produit
- 2
- Date de publication
- 02 février 2026
- ISBN-13
- 978-2-7574-4619-5
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 270
- Code interne
- 2391L
- Format
- 16 x 24 x 1,8 cm
- Poids
- 492 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction
Sébastien-Akira Alix
Première Partie. L'écoLe sous Pression : quelles réceptions des crises exogènes ?
Chapitre 1. L'École post-attentat 2015 : des acteurs scolaires face au discours de crise de l'intégration et du « problème musulman »
Sébastien Ledoux
Chapitre 2. Les mots de la crise : l’assassinat de Samuel Paty au prisme des discours médiatiques, politiques et scolaires
Ismaïl Ferhat et Sébastien Ledoux
Chapitre 3. Anticipation et préparation à une situation de crise sanitaire : le cas des plans de lutte anti-pandémie du ministère de l’Éducation nationale (2004-2010)
Sarra Ben Salah
Chapitre 4. La mesure des acquis des élèves : nouvel avatar de la question de la « baisse du niveau » ou crise inédite du système éducatif ?
Jérôme Krop
Deuxième Partie. réformes et gouvernances en crise dans et hors L’école
Chapitre 5. Surmonter la crise ? Robert Gloton et la mise en place d’une inspection collective dans la circonscription du 20e arrondissement de Paris en 1968
Delphine Patry
Chapitre 6. « Moderniser le système éducatif français » ou comment entretenir la crise de confiance dans une réforme de l’enseignement : l’exemple du collège unique du ministre Haby
Laurent Gutierrez
Chapitre 7. Un paradoxe de l’institutionnalisation ? La mise en crise de l’éducation populaire (1970-1984)
Léo Vennin
Chapitre 8. Des résistances professionnelles face aux modifications induites par le label « cité éducative »
Laurie Genet
Troisième Partie. L’écoLe en souffrance : crises enseignantes et Pédagogiques
Chapitre 9. L’enseignement, entre crise de recrutement et enjeu de reconnaissance
Pierre Périer
Chapitre 10. Une école mise à l’épreuve par les appropriations subjectives de la procédure standardisée d’orientation. Le « cas loupe » de la scolarisation des élèves primo-migrants
Maïtena Armagnague et Audrey Boulin
Chapitre 11. La géographie scolaire à l’école primaire : une crise permanente ?
Benoît Bunnik
Chapitre 12. Chronos en crise : des temporalités adolescentes désynchronisées. Les microlycéens : du décrochage à la réaffiliation scolaire
Louise Logeart
Sources et bibliographie sélectives
Table des sigles
Index
Liste des contributeurs