Recherches en Didactiques, n°28/décembre 2019

Recherches en Didactiques, n°28/décembre 2019

Didactiques et interactions


Recherches en Didactiques

Les recherches présentées dans ce numéro explorent des contextes bien différents, tels que l'école maternelle et le lycée, et mobilisent des approches théoriques variées : cadre sociologique, théorie de l’action conjointe, didactique curriculaire. Mais c’est bien la question des contenus d’enseignement et d’apprentissages qui reste au cœur de ces contributions.

Titre Recherches en Didactiques, n°28/décembre 2019
Sous-titre Didactiques et interactions
Édition Première édition
Édité par Cora Cohen-Azria, Maria Kreza
ISSN 21169683
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
Marque d'éditeur Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT)
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
Dewey (abrégé) 370 Education
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3039 Pédagogie et formation des enseignants
Date de première publication du titre 31 décembre 2019
Support Livre broché
Nb de pages
ISBN-13 979-10-90290-17-4
GTIN13 (EAN13) 9791090290174
Référence 1882
Date de publication 31 décembre 2019
Nombre absolu de pages 200
Format 14 x 20 cm
Prix 15,00 €
 
Maria Kreza
Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Le numéro se propose de réfléchir à la manière dont les échanges entre paroles et écriture, voix et symboles peuvent permettre de comprendre et de construire sa pensée...









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