Questionner l'implicite

Questionner l'implicite

Les méthodes de recherche en didactiques (3)

Édité par Cora Cohen-Azria, Nathalie Sayac

Éducation et didactiques

Cet ouvrage fait le point sur les diverses dimensions implicites ou impensées qui participent de toute recherche à l'insu même des chercheurs. Issu d'un séminaire international, plus précisément consacré aux recherches en didactiques, autour de trois thèmes :
- questionner les implicites dans les choix de constitution de corpus ;
- questionner les implicites liés aux cadres théoriques ;
- questionner les implicites liés aux choix méthodologiques et épistémologiques ;
complétés par trois textes de synthèse.

Il intéressera, en raison de l’importance des problèmes qu’il soulève, aussi bien les chercheurs en sciences humaines que les formateurs et les étudiants qui sont tenus d’aborder les questions de méthode au sein de leur cursus.

Il s'inscrit dans la continuité de la réflexion entamée en 2005 autour des méthodes de recherche en didactiques et fait ainsi suite aux deux premiers ouvrages : Les méthodes de recherche en didactiques vol. 1 et Les méthodes de recherche en didactiques : questions de temporalité vol.2, parus en 2006 et 2007 aux Presses Universitaires du Septentrion.

Titre Questionner l'implicite
Sous-titre Les méthodes de recherche en didactiques (3)
Édition Première édition
Édité par Cora Cohen-Azria, Nathalie Sayac
ISSN 12817597
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3040 Didactique, Pédagogie
Description public visé Ce livre s'adresse aux chercheurs en didactiques mais également, de façon plus large, à tous les chercheurs dans le champ des sciences humaines qui s'intéressent aux méthodes de recherche ainsi qu'aux étudiants qui suivent des cours sur ces méthodes.
Date de première publication du titre 01 octobre 2009
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JN
Support Livre broché
Nb de pages 282 p.
ISBN-10 275740122X
ISBN-13 978-2-7574-0122-4
GTIN13 (EAN13) 9782757401224
Référence 1183
Date de publication 01 octobre 2009
Nombre de pages de contenu principal 282
Format 16 x 24 x 1,6 cm
Poids 452 gr
Prix 18,00 €
 
Jean-Louis Martinand

Jean-Louis Martinand, Professeur émérite de sciences de l'éducation à l’École normale supérieure de Cachan et membre du laboratoire STEF est spécialiste de didactique et de médiatique des sciences expérimentales et des disciplines technologiques.

 

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol
Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)
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En traitant ici de la perception de l'espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs.



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