Temps et raisonnement

Temps et raisonnement

Développement cognitif de l'enfant à l'adulte

Jacques Crépault
Préface de Jacques Montangero, Jean-François Richard

Psychologie

Qu'est-ce que la notion de temps ? Ce problème très ancien semble susciter encore aujourd'hui de nombreuses réflexions. Certains ouvrages récents de la "Société Internationale pour l'Etude du Temps" en témoignent. De nos jours, on aborde le temps sous ses multiples facettes: rythmes bioogiques, histoire, littérature, logique, musique, philosophie, physique, psychologie, etc. Le temps éclate... Du point de vue de la psychologie cognitive, que savons-nous du développement de la notion de temps de l'enfant à l'adulte ? Est-ce que les raisonnements temporels de l'adolescent sont distincts de ceux de l'enfant et de l'adulte ? Quels sont les mécanismes de passage entre les différents niveaux de connaissance du temps ? Est-ce que certaines structures de connaissance sont plus stables que d'autres? De quelle manière les relations cinématiques sont-elles coordonnées entre elles? Est-ce que certaines relations de type ordinal sont privilégiées au cours du développement cognitif ? Voici quelques questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre en étudiant la psychogenèse des inférences temporelles de l'âge de 9 ans à l'âge adulte, et en proposant quelques outils conceptuels pour analyser l'organisation et la genèse des réponses. Ce travail a pour origine l'observation de quelques "erreurs" de raisonnement relevées auprès d'étudiants de sciences. De quelle manière ces "erreurs" sont-elles construites avec l'âge ? Le temps newtonien est-il le point d'aboutissement de la psychogenèse ? Cet ouvrage tente de montrer l'importance de l'approche génétique pour étudier les mécanismes de fonctionnement cognitif de l'adulte et permet ainsi d'apporter des dimensions nouvelles aux études piagétiennes sur le temps tout en servant de point de départ pour des recherches ultérieures.

Titre Temps et raisonnement
Sous-titre Développement cognitif de l'enfant à l'adulte
Édition Première édition
Auteur Jacques Crépault
Préface de Jacques Montangero, Jean-François Richard
Collection Psychologie
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques PSY000000 PSYCHOLOGY
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3134 Psychologie
Date de première publication du titre 01 janvier 1989
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JM
Support Livre broché
Nb de pages 560 p.
ISBN-10 2859393234
ISBN-13 978-2-85939-323-6
GTIN13 (EAN13) 9782859393236
Référence 318
Date de publication 01 janvier 1989
Nombre de pages de contenu principal 560
Format 16 x 24 cm
Prix 19,82 €
 



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