La fabrique de la finance
Pour une approche interdisciplinaire
Première édition
Disponible sur OpenEdition Books ! Mobilisant une variété de cadres théoriques issus des sciences sociales, les auteurs, membres de l'Association des Études Sociales de la Finance, font le point sur quinze années de recherches interdisciplinaires. Ils proposent une perspective critique des représentations portées par le paradigme dominant de la finance contemporaine, en les confrontant aux réalités financières.
À travers une étude fine de ses instruments, du fonctionnement de ses intermédiaires financiers et de ses institutions, ils analysent la fabrique de la finance : la structuration des dispositifs bancaires et financiers, leur capacité à prescrire l'action et à la contrôler, les modes et les pratiques de régulation mis en œuvre et, plus globalement, le processus de financiarisation. Ils s’adressent ainsi à toutes celles et tous ceux qui souhaitent mieux comprendre cet étrange et si puissant univers.
Arrêt des préparations et expéditions de commandes à partir du jeudi 23 juillet, reprise dès le mardi 01 septembre. Nous vous souhaitons un bel été !
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Partie du titre
-
Numéro 11
- Édité par
- Isabelle Chambost, Marc Lenglet, Yamina Tadjeddine,
- Avec
- Michel Aglietta, Isabelle Chambost, Jacques-Olivier Charron, Pierre de Larminat, Géry Deffontaines, Marnix Dressen, Olivier Godechot, Jeanne Lazarus, Marc Lenglet, David Martin, Sabine Montagne, Pascale Moulévrier, Horacio Ortiz, Élise Penalva-Icher, Valérie Revest, Yamina Tadjeddine, Benjamin Taupin,
- Postface de
- Michel Aglietta,
- Collection
- Capitalismes - éthique - institutions | n° 11
- ISSN
- 21178070
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Sciences économiques, sciences sociales > Sociologie, ethnologie
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Sciences économiques, sciences sociales
- BISAC Subject Heading
- BUS000000 BUSINESS & ECONOMICS > BUS027000 BUSINESS & ECONOMICS / Finance
- Dewey (abrégé)
- 330 Economics > 332 Financial economics
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3177 MANAGEMENT, GESTION ET ECONOMIE D'ENTREPRISE > 3181 Finance
- Date de première publication du titre
- 15 février 2016
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Affaires et gestion
Classification thématique Thema: Finance
- Date originale
- 2016
Livre broché
- Date de publication
- 26 mars 2009
- ISBN-13
- 978-2-7574-0090-6
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 270
- Code interne
- 1142
- Format
- 16 x 24 x 2 cm
- Poids
- 327 grammes
- Prix
- 20,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Remerciements
Didactique du français : le socioculturel en question Présentation de l'ouvrage
Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre, Yves Reuter
1. Le socioculturel en débat
Le socioculturel en questions
Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre, Yves Reuter
Le problème des déterminants socioculturels de la réussite scolaire : le cas français
François Jacquet-Francillon
La circulation de perspectives socioculturelles états-uniennes et britanniques : traitements de l’écrit dans le supérieur
John Brereton, Christiane Donahue, Cinthia Gannett, Theresa Lillis, Mary Scott
« Socioculturel » : de l’utilité d’un terme polysémique pour redécouvrir des couches fondatrices de la didactique du français et pour esquisser des chantiers de recherche indispensables
Bernard Schneuwly
2. Comment le socioculturel participe de la construction des contenus d’enseignement
Des « textes anciens » aux « textes fondateurs » en classe de sixième : enjeux socioculturels d’un corpus scolaire
Nathalie Denizot
Fermetures et ouvertures francophones dans le discours didactique des manuels roumains de FLE
Cristiana-Nicola Teodorescu
Rapport à la culture et formation du sujet lecteur
Érick Falardeau, Denis Simard, Julie-Christine Gagné, Louis-Philippe Carrier, Héloïse Côté, Judith Emery-Bruneau
Avenirs des lectures scolaires
Michèle Lusetti, François Quet
3. Le socioculturel dans l’espace de la classe : pratiques d’enseignement et d’apprentissage
L’objet d’enseignement comme construction socioculturelle complexe
Thérèse Thévenaz-Christen
Les usages du texte, entre prototexte et textes de genre
Christophe Ronveaux
L’enseignement de la lecture entre tradition et nouveauté : une approche par les genres d’activité scolaire
Sandrine Aeby Daghé
Pratiques langagières au lycée professionnel : quelle place pour le socioculturel ?
Catherine Brissaud, Christine Barré-De Miniac
Stratégies d’apprenants adultes pour comprendre et se faire comprendre lors de la révision d’un texte
Kristine Balslev
Milieux socioculturels différenciés et conduite de l’interaction didactique en classe de français au collège
Christina Romain
4. Pratiques différentes pour prendre en compte les différenciations entre élèves
Parcours d’élèves dans une classe de mathématiques : une construction sociale de nouveautés culturelles
Dominique Lahanier-Reuter
Proposition pour donner un surcroît d’unité et de sens au cours de français compte tenu des dispositions culturelles des élèves issus de milieux modestes
Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
Théâtre tragique, jeu dramatique et écritures scolaires en lycée général et technologique : similitudes et spécificités
Isabelle De Peretti, Jacques Crinon, Monique Maeda, Bernard Martial
Sur l’effet différentiel de l’action pédagogique
Jean-Maurice Rosier, Françoise Marsille, Isabelle Spironello