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L'intervention en déficience mentale
Théories et pratiques
UL3
Livre inscrit au programme ReLire.
Intervenir est une nouvelle attitude à l'égard des personnes handicapées mentales, trop longtemps étiquetées "inéducables". A partir de travaux de recherche fondamentale et de travaux sur le terrain, ce livre fait le point sur les différentes modalités d'intervention dans le domaine du handicap mental.
Titre
L'intervention en déficience mentale
Sous-titre
Théories et pratiques
Édition
Première édition
Avec
J.L. Adrien, M.T. Amata, E. Andreoli, E. Asselin de Beauville, Carole Barthélémy, G. Baysang, M. Behar, G. Belfiore, T. Bertrand, X. Bied-Charreton, M. Boiron, Y. Buffet, E. Calia, B. Chauvierre, M. Cioni, J.L. Collignon, P. Collignon, B. Coppin, G. Couturier, J. Delville, P. Dransart, B. Facon, A. Firkowska-Mankiewicz, D. Frydman, M. Galand, G.-L. Gigli, L. De Guglielmo, G. Haag, D. Haddad, M.-C. Haelewyck, Roger Leblanc, E. Legros, G. Lelord, P. Martin, Michel Mercier, J. Meyer, B. Moguez, V. Mongelli, N. Montreuil, C. Morelle, J.-L. Paour, C. Papier, G. Piéraut-Le Bonniec, B. Plaoutine, O. Printz, J. Rudin, L. Saint-Laurent, E.A. Sand, D. Sauvage, B. Savelli, S. Staumont, G. Tampieri, S. Urwand, F. Van Dam, D. Velche, B. Voizot
Édité par
Jean-Claude Grubar, Serban Ionescu, Ghislain Magerotte, Roger Salbreux
ISSN
0248997X
Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques
PSY000000 PSYCHOLOGY
Public visé
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3134 Psychologie
Date de première publication du titre
01 janvier 1992
Subject Scheme Identifier Code
93 Classification thématique Thema: JM
Support
Livre broché
Nb de pages
400 p.
Mention d'édition
Livre inscrit au programme ReLire.
ISBN-10
2865310485
ISBN-13
978-2-86531-048-7
GTIN13 (EAN13)
9782865310487
Référence
404
Date de publication
01 janvier 1992
Nombre de pages de contenu principal 400
Format
16 x 24 cm
Poids
370 gr
Prix
13,72 €
Jean-Claude Grubar
Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Jean-Claude Grubar, Monique Martinet, Jean-Pierre Müh, Bernadette Roger
UL3
A des prises en charge de type ségrégatif des enfants autistiques, des parents et des professionnels ont tenté des prises en charge intégratives, en particulier, à l'école, milieu de socialisation par excellence.Autisme et intégration fait le...
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