Krisis ou la décision génératrice
Épopée, médecine hippocratique, Platon
Première édition
La krisis des anciens Grecs n'est pas notre concept moderne de crise, profondément modifié avec le temps. Que signifie-t-elle dès lors ? Il faut un retour aux sources de la notion, à savoir aux premiers textes grecs qui lui donnent une place majeure. La polysémie du mot grec, frappante, peut sembler faire obstacle à toute détermination d'une ... Lire la suite
La krisis des anciens Grecs n'est pas notre concept moderne de crise, profondément modifié avec le temps. Que signifie-t-elle dès lors ? Il faut un retour aux sources de la notion, à savoir aux premiers textes grecs qui lui donnent une place majeure. La polysémie du mot grec, frappante, peut sembler faire obstacle à toute détermination d'une signification. Pourtant, l’enquête philologique proposée, attentive à la pluralité des sens en contexte, ne renonce pas à l’exigence de formuler une conception d’ensemble de la notion. C’est que la krisis des Grecs a bien, dans les textes où elle est analysée, poésie épique archaïque, médecine hippocratique, philosophie de Parménide et de Platon, des traits généraux qui la structurent. Elle peut se concevoir comme une décision génératrice, au sens physique du terme, dotée d’une temporalité de la rupture, savamment pensée et mise en scène.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Partie du titre
-
Numéro 36
- Auteur
- Vivien Longhi,
- Collection
- Cahiers de philologie | n° 36
- ISSN
- 09904476
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Bibliothèques > Bibliothèque Littératures & Philosophie
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Philosophie
- BISAC Subject Heading
- PHI000000 PHILOSOPHY
- Dewey (abrégé)
- 100 Philosophy
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3126 Philosophie
- Date de première publication du titre
- 31 août 2020
- Date originale
- 2020
Livre broché
- Date de publication
- 09 février 2012
- ISBN-13
- 978-2-7574-0350-1
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 250
- Code interne
- 1314
- Prix
- 25,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Avant-propos
La politique culturelle et éducative des Archives nationales
Pour une histoire « pédagogisée » du patrimoine archivistique
Première partie
Une forme originale d'action pédagogique
Chapitre 1. Un usage privilégié du document source
Chapitre 2. Un centre de ressources et d'expérimentations pédagogiques
Chapitre 3. N’enseigne-t-on que l’histoire au service éducatif des Archives nationales ?
Deuxième partie
Variations autour de l’archive
Chapitre 4. Les sceaux, supports éducatifs et culturels
Chapitre 5. Chartes endiablées. Les sciences à l’heure médiévale
Chapitre 6. Les hôtels du Quadrilatère, de l’histoire de l’art à l’histoire des arts
Chapitre 7. La citoyenneté, un apprentissage au cœur des Archives
Troisième partie
De nouveaux chantiers pour la politique éducative des Archives nationales
Chapitre 8. Les « modules pédagogiques » : des ateliers en ligne ?
Chapitre 9. France-Espagne : des ateliers pour une histoire partagée
Chapitre 10. La classe « Archives » : un parcours culturel
Faut-il conclure ?
Insula, Bibliothèque des sciences de l'Antiquité de Lille 3
Un exemple de médiation scientifique et culturelle.
Le Service éducatif des Archives nationales fait l'objet d’un livre paru aux Presses universitaires du Septentrion. Alors que les universités souhaitent de plus en plus partager les résultats de la recherche scientifique à des publics larges, il est intéressant de rendre compte ici de ce témoignage d’une expérience de médiation acquise depuis 1950. [...]
Pour lire l'article dans sa totalité : http://bsa.biblio.univ-lille3.fr/blog/2012/04/service-educatif-archives-nationales/