Comment et pourquoi prendre la parole avant, pendant et après les conflits ? Lire la suite
L'art de l’argumentation ne cède pas ses droits en situation de guerre. Au contraire, la préparation des conflits, la conduite des opérations et la reconstruction de la paix sont d’intenses moments de persuasion, de négociation et de confrontation dans lesquels l’art oratoire occupe toute sa place. Fruit d’une collaboration active entre historiens et juristes, cet ouvrage propose, au travers d’un parcours s’étendant de la guerre antique aux conflits contemporains, une réflexion riche, passionnante et novatrice sur les usages et les fonctions du discours en situation de conflit armé. Il nous transporte des plaines du Péloponnèse et de l’Italie romaine au Tribunal international, en passant par les guerres d’Attila et des ducs de Bourgogne, par les conflits religieux et de la monarchie absolue des temps modernes, ou encore par les guerres de sécessions et les deux conflits mondiaux. S’y découvrent alors les modalités et les enjeux de la parole en guerre, qu’il s’agisse de justifier ou de contester l’engagement, la violence ou les buts de guerres ; de convaincre les autorités politiques et l’opinion publique d’entrer dans le conflit ou les combattants de sacrifier leur vie ; ou encore d’implorer le pardon et de réparer des exactions, mais aussi de s’emparer de la gloire d’une victoire ou de repousser la honte d’une défaite.
Préface
Gilbert Kirscher
Avant-propos
Le contexte culturel et historique
1. Weil au lycée et le sens des humanités
2. Les lieux d'études
De la médecine à la philosophie
1. Renoncement à la spécialisation médicale
2. Premiers pas en philosophie
3. La part faite aux sciences
4. Weil germaniste à Berlin et Hambourg
Penser la Renaissance italienne
1. La Bibliothèque Warburg
2. Le style philosophique de Weil
3. Histoire et Science de l’art
4. Études néoplatoniciennes
5. En marge de la science et de la philosophie
Interventions radiophoniques
1. Esprit et Vie. Un dialogue sur Philosophie et Littérature
2. Hegel
3. L’étudiant salarié
4. Questions de didactique universitaire
Nouvelles avancées
1. Heidelberg
2. La Dissertation sur Pomponazzi (1462-1525)
3. D’autres Renaissants italiens : Telesio et Campanella
4. Sur Schleiermacher : problèmes d’esthétique et de système
5. Le livre de Krüger sur Kant (1931)
1933 : L’exil forcé
1. La préférence pour l’histoire
2. Deux contemporains immédiats : Ritter et Koyré
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Anthologie. Textes de jeunesse
présentés et traduits par Alain Deligne
i. La fiancée de Corinthe
ii. Sur la théorie de la κάθαρσις
iii. La critique kantienne de la faculté de juger téléologique et l’idée de fin dans le système aristotélicien
iv. Logique mathématique et logique des mathématiques
v. Esprit et Vie – Un dialogue sur philosophie et littérature
vi. Philosophie de la Renaissance et astrologie
vii. Fiches de lecture d’ouvrages commentés sur Platon et le néoplatonisme
viii. Notre superstition quotidienne
ix. Recension d’Erich Weil sur le Ficin de Walter Dress
x. Un émetteur-radio à l’université ? Réserves émises à propos d’une appropriation de Monsieur Jolowicz
xi. « Sur la philosophie »
xii. Bernardino Telesio, De rerum natura juxta propria principia / Campanella, De sensu rerum et Magia
xiii. L’étudiant salarié
xiv. Friedrich von Gagern
xv. Justinus Kerner
xvi. Newton
xvii. Walter Dubislav, « La philosophie mathématique actuelle »
xviii. La place du Beau dans la philosophie de Plotin
xix. Rudolph Odebrecht : le système de l’esthétique schleiermacherienne
xx. Lexique
xxi. Hegel sur la littérature (Texte original)
Transcription du texte