Presses universitaires du Septentrion onixsuitesupport@onixsuite.com 20260310T1036Z fre

COM.ONIXSUITE.9791090290129 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 1734 03 9791090290129 15 9791090290129 00 BC 01 7.87 in 02 5.51 in 03 1 in 08 7.37 oz 01 20 cm 02 14 cm 03 1 cm 08 209 gr 01 01 2017 Recherches en Didactiques, n°23/mai 2017 Études disciplinaires 1 B01 01 Onixsuite Contributor ID 14055 Sébastien Charbonnier Charbonnier, Sébastien Sébastien Charbonnier Sébastien Charbonnier est maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Lille (CIREL) 1 01 fre 00 168 03 10 EDU000000 24 Catalogue Septentrion Éducation et didactiques 29 2012 3013 PARASCOLAIRE 29 2012 3039 Pédagogie et formation des enseignants 93 JN 01 05 03 00 Les contenus sont une dimension fondamentale de toute situation d'apprentissage : cet axiome des didactiques nous invite à mieux comprendre l'attention portée aux objets d'apprentissage. Prendre des études disciplinaires comme objets de recherches didactiques renvoient à des enjeux cognitifs et affectifs dans la relation aux contenus (savoirs, savoirs-faire, savoirs-être, valeurs, etc.) tant du côté de l'enseignant (par un rapport critique à ces contenus, dans l'élaboration de la situation didactique) que du côté de l'apprenant (par l'appropriation, elle aussi critique, des contenus). 02 00 Les contenus sont une dimension fondamentale de toute situation d'apprentissage : cet axiome des didactiques nous invite à mieux comprendre l'attention portée aux objets d'apprentissage. Prendre des études disciplinaires comme objets de recherches didactiques renvoient à des enjeux cognitifs et affectifs dans la relation aux contenus... 04 00 <InvalidTag http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"/> <div class="page" title="Page 3"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> Présentation du numéro Sébastien Charbonnier Varia Décrochages ordinaires, décrochages paradoxaux. Le temps retrouvé des apprentissages. Patrick Rayou Interactions non verbales et verbales : outils de compréhension de la co- construction du savoir et du genre entre élèves . Éliane Pautal et Martine Vinson La voix-outil liée a l'expérience pratique : le cas d’un enseignant expérimenté Malak Moustapha-Sabeur Porosité des oraux travaillés en classe de FLE : l’activité métalangagière en conversations didactiques. Laura Nicolas Comment enseigner « le sentir et le dire » ? Une double compétence : olfactive et langagière dans l’analyse sensorielle du vin Dominique Alvarez et Marie-France Carnus Techniques et outils Le système hybride textes-images-sons : une exploration Jean-Noël Blocher et Loïs Lefeuvre Documents et textes de référence Présentation de l’article de Gilbert Simondon Sébastien Charbonnier Place d’une initiation technique dans une formation humaine complète Gilbert Simondon Résumés – summaries – resúmenes Publications reçues </div> </div> </div> 01 00 03 02 01 D502 02 1999 03 1400 06 240729787e29096e3c8d6ceb666f5c51 07 332548 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100020620/images/266ccf250c096ea8553de20a07f6f4c7/HIGHQ/9791090290129.jpg 17 20170712T0920Z 02 01 D502 02 178 03 125 06 ed17edcd394d0f3a3632282b0ddc3119 07 25317 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100020620/images/266ccf250c096ea8553de20a07f6f4c7/THUMBNAIL/9791090290129.jpg 17 20170712T0920Z 09 00 03 02 01 D502 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT) 01 01 Dilicom SEPTENTRION 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 01 20170630 11 20170630 01 WORLD 02 01 GCOI 27574100020620