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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Nadia Beddiar est professeur de droit public à l'Institut catholique de Lille. Membre du C3RD et de la Chaire Enfance-Familles, chercheur associé au CERAPS (UMR 8026), ses publications sont principalement consacrées au droit pénitentiaire, au droit pénal des mineurs et aux questions relatives à la laïcité.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Où en sommes-nous aujourd'hui en matière de respect des droits de l&#8217;enfant placé ?&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;La consécration des droits des mineurs délinquants faisant l&#8217;objet d&#8217;un placement ordonné par l&#8217;autorité judiciaire est un phénomène relativement récent. Elle est l&#8217;occasion d&#8217;une rencontre intéressante entre les droits de l&#8217;enfant et les droits de l&#8217;usager que les établissements de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) doivent respecter.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Ce mouvement profond de reconnaissance et de valorisation des droits individuels de la personne prise en charge se développe ainsi dans un contexte particulier, qui mêle à la fois injonction pénale, accompagnement éducatif, hébergement contraint, vulnérabilité de la personne mineure et droits des représentants légaux.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Inscrit dans le domaine de l&#8217;enfance délinquante et celui du droit du service public, cet ouvrage analyse l&#8217;évolution de la prise en charge des mineurs au sein des établissements d&#8217;hébergement de la PJJ en se penchant sur le sens et le contenu des droits de l&#8217;usager au sein de la réglementation de cette administration.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Où en sommes-nous aujourd'hui en matière de respect des droits de l&#8217;enfant placé ? La consécration des droits des mineurs délinquants faisant l&#8217;objet d&#8217;un placement ordonné par l&#8217;autorité judiciaire est un phénomène relativement récent. Elle est l&#8217;occasion d&#8217;une rencontre intéressante entre les droits de l&#8217;enfant et les droits de l&#8217;usager que ...</Text>
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<Text language="eng">This work analyses the development of the decision making process in placing minors in care homes run under the aegis of Youth Protection and Juvenile Justice authorities, as framed by Youth Offending and Public Administrative law, by focusing on the interpretation and formulation of the rights attaching to the juvenile within the operative norms..</Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62;Liste des abréviations&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Préface&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span id="page11R_mcid109"&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Introduction&#60;/span&#62;&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;&#60;span id="page11R_mcid109"&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Première partie.&#60;/span&#62;&#60;/span&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;&#60;span id="page11R_mcid116"&#62;La consécration des droits du mineur&#60;/span&#62; &#60;span id="page11R_mcid118"&#62;usager du service public&#60;/span&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre préliminaire.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span id="page11R_mcid121"&#62;La recherche d'une relation renouvelée entre le service public et ses usagers&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. Une mutation rapide mais inachevée&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. Le sens des droits subjectifs de l&#8217;usager&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Chapitre 1. L&#8217;émergence timide des droits de l&#8217;enfant&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. La construction progressive d&#8217;un corpus de droits spécifiques&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. Les acteurs de la protection des droits de l&#8217;enfant&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Chapitre 2. Le service public comme réponse aux besoins des usagers&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. La naissance du statut d&#8217;usager du service public&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. La contractualisation ou la limitation des droits du mineur usager&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Chapitre 3. La place de la loi du 2 janvier 2002 dans les services de la PJJ&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. Un cadre réglementaire peu explicite en matière de droits de l&#8217;enfant&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. La place du règlement de fonctionnement au sein des EPE&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Deuxième partie.&#60;/span&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;&#60;span id="page13R_mcid159"&#62;La définition des droits de la personne mineure&#60;/span&#62; &#60;span id="page13R_mcid161"&#62;dans la réglementation de la PJJ&#60;/span&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 1. Les droits matriciels de la personne mineure : &#60;span id="page13R_mcid164"&#62;le respect de sa dignité et de son intégrité&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. L&#8217;affirmation de principes de première importance&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. Le contrôle du droit à la dignité et à l&#8217;intégrité chez les mineurs&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Chapitre 2. Le droit à la vie privée et à l&#8217;intimité du mineur&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. L&#8217;étendue du droit au respect de la vie privée et à la vie familiale en EPE&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. Le droit au respect de l&#8217;intimité du mineur&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Chapitre 3. La reconnaissance du droit à la liberté religieuse du mineur&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. Une consécration réglementaire tardive&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. Le port de signes religieux&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;III. L&#8217;accès à la nourriture confessionnelle&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Troisième partie.&#60;/span&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;&#60;span id="page13R_mcid196"&#62;La réglementation des droits du mineur usager&#60;/span&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 1. Le droit à l&#8217;information du mineur usager &#60;span id="page13R_mcid199"&#62;et ses représentants légaux comme indicateur de protection&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. La portée du droit à l&#8217;information au sein des EPE&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. L&#8217;accès au dossier individuel du mineur&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Chapitre 2. Le renforcement de la citoyenneté&#60;/span&#62; &#60;span id="page13R_mcid210"&#62;par le droit à la participation de l&#8217;usager mineur&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. La genèse des modes de participation des usagers&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. Le cadre normatif des instances de consultation ou de participation&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Chapitre 3. Le droit à un accompagnement de qualité&#60;/span&#62; &#60;span id="page13R_mcid221"&#62;et l&#8217;accès aux voies de recours&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. Les modalités du droit à l&#8217;accompagnement de qualité&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. Des voies de recours très marginales&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Quatrième partie.&#60;/span&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;&#60;span id="page13R_mcid232"&#62;Les personnels éducatifs&#60;/span&#62; &#60;span id="page13R_mcid234"&#62;face aux droits de l&#8217;usager mineur&#60;/span&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 1. La perception des droits de l&#8217;usager &#60;span id="page13R_mcid237"&#62;mesurée par les rapports d&#8217;audit&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. Une approche nécessairement pragmatique des droits de l&#8217;usager&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. Une méconnaissance des textes par les agents publics&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Chapitre 2. Construire une éthique de la responsabilité&#60;/span&#62; &#60;span id="page15R_mcid248"&#62;au service des droits de l&#8217;usager mineur&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;I. L&#8217;éthique et la déontologie au service de la relation éducative&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;II. La protection des éducateurs pour servir les droits des usagers&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Conclusion&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Bibliographie&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;   Ouvrages et articles de doctrine&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;   Thèses&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;   Textes normatifs&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;span role="presentation"&#62;Remerciements&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">&#60;p&#62;Cette collection, dirigée par Xavier Labbé, est aujourd'hui fermée. Les ouvrages édités restent disponibles à la vente.&#60;/p&#62;</Text>
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