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L'ouvrage étudie pour la première fois les lieux architecturés consacrés à l'enseignement dans l’ensemble du monde romain, Orient et Occident inclus, de la fin de la République (Ier siècle avant notre ère) jusqu’au début de la période byzantine (VIIe siècle de notre ère).
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Michèle Villetard
Si l'histoire de l'éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l’enjeu de la vie en démocratie. L’école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, qu’une institution plurielle façonnée par celles...
Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles)
Jérôme Krop, Stéphane Lembré
Fondé sur une riche documentation archivistique, cet ouvrage montre comment l'éducation est devenue l'un des grands enjeux de la décolonisation de l'Afrique.
La France, l'UNESCO et la fin des empires coloniaux en Afrique (1945-1961)
Damiano Matasci
Une entrée stimulante dans ce que font les sujets en éducation, à travers une réflexion autour de deux termes fréquemment utilisés en sciences de l'éducation : « pratique » et « activité ».
Hichem Dahmouche, Alain Sénécail
Développer la relation école musée permet de repenser l'éducation artistique et culturelle des élèves mais aussi les compétences d’interprétation et de réception des textes littéraires et œuvres d’art.
La réception des oeuvres picturales en classe et au musée
Ana Dias-Chiaruttini
