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Histoire et transmission : les enjeux actuels en matière de lutte contre le racisme et l'antisémitisme ont poussé la Fondation à réaliser une journée d’étude qui a réuni divers acteurs qui œuvrent pour dévoiler des faits longtemps méconnus.
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Nécessité de l'histoire et transmission
Patricia Gillet, Serge Wolikow
Les transformations culturelles, territoriales, sociales et économiques de l'Europe entre 1914 et 1945 furent le résultat de deux guerres mondiales se superposant à la modernisation et à la course au pouvoir mondial. Global dans son approche, d’une lecture facile, L’Europe d’une guerre à l’autre : 1914-1945 étudie de façon systématique les ...
Alice-Catherine Carls, Stephen D. Carls
Publication des interventions d'une journée d’étude consacrée aux femmes dans la déportation sous le régime national-socialiste, le 24 septembre 2020, au CESE.
Numéro spécial publié en partenariat par le CESE et la FMD à la suite d'une journée d'étude
Pierre-Emmanuel Dufayel, Benoît Garcia
Le massacre d'Ascq du 1er avril 1944 a profondément marqué la mémoire et l’histoire de la Seconde Guerre mondiale dans le Nord. Il demeure aujourd’hui un enjeu de transmission mémorielle que l’enseignement scolaire de l’histoire ne peut ignorer. Comment cet événement de la Seconde Guerre mondiale est-il enseigné à l’École ? À quelles ...
Enseigner un traumatisme de l'histoire
Jérôme Krop, Corinne Vezirian
Dans leur grande majorité, les hommes qui, en France et en Europe, combattirent l'occupant et ses auxiliaires pendant la Seconde Guerre mondiale ne furent pas des soldats de métier. Le respect de l’ordre et des traditions, l’obéissance stricte à la hiérarchie, la subordination au pouvoir politique dessinaient a priori tout un ensemble d’obstacles..
Claire Miot, Guillaume Piketty
