Ce numéro réunit des contributions des didactiques de la géographie et des sciences à la réflexion sur les enjeux des « éducations à » (à la santé, au développement durable, aux médias) et à la connaissance des pratiques dans ces domaines.

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La diversification des ressources médiatiques offre des possibilités multiples en termes d'apprentissages. Le numéro s’intéresse aux médias numériques comme aux médias plus traditionnels (cinéma, bande-dessinée, photographie). Comment amener les élèves à les appréhender et/ou à acquérir des compétences disciplinaires par leur intermédiaire ?

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