Presses universitaires du Septentrion onixsuitesupport@onixsuite.com 20260306 fre

COM.ONIXSUITE.9791091075312 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 2325 03 9791091075312 15 9791091075312 BC 02 0295009X 01 GCOI 27574100119220 1 A02 Chiara Bemporad Bemporad, Chiara Chiara Bemporad 2 A02 Claire Colard-Thomas Colard-Thomas, Claire Claire Colard-Thomas 3 A02 Yoann Daumet Daumet, Yoann Yoann Daumet 4 A02 Anass El Gousairi El Gousairi, Anass Anass El Gousairi 5 A02 Catherine Fidanza Fidanza, Catherine Catherine Fidanza 6 A02 Cyrille François François, Cyrille Cyrille François 7 A02 Marlène Fraterno Fraterno, Marlène Marlène Fraterno 8 A02 Aldo Gennaï Gennaï, Aldo Aldo Gennaï 9 A02 Antje Kolde Kolde, Antje Antje Kolde 10 A02 Pierre Outers Outers, Pierre Pierre Outers 11 A02 Estelle Riquois Riquois, Estelle Estelle Riquois 12 A02 Nicolas Rouvière Rouvière, Nicolas Nicolas Rouvière 13 A02 Emilie Schindelholtz Aeschbacher Schindelholtz Aeschbacher, Emilie Emilie Schindelholtz Aeschbacher 14 A02 Nicolas Stilmant Stilmant, Nicolas Nicolas Stilmant 15 A02 Daniel Teixeira Da Costa Araujo Teixeira Da Costa Araujo, Daniel Daniel Teixeira Da Costa Araujo 16 A02 Blanche Turck Turck, Blanche Blanche Turck 1 01 fre 220 00 220 03 EDU000000 29 2012 3039 Pédagogie et formation des enseignants 20 littérature;corpus littéraire;narratologie;manuel scolaire;Français langue étrangère (FLE);pratique de lecture;objet sémiotique secondaire;question des valeurs;littérature de jeunesse;poésie 01 06 01 <p>Le numéro questionne l'hétérogénéité de la littérature scolaire, de l’école à l’université, dans l’enseignement du français ou en FLE. Il s’intéresse aux corpus scolarisés dans les manuels, dans différents contextes nationaux (France, Belgique, Maroc), qu’il s’agisse de littérature de jeunesse ou de littérature patrimoniale. Il interroge également le choix des enseignant·es ou celui des apprenant·es, ainsi que les apprentissages en jeu. Il présente et analyse des démarches visant à faire bouger les frontières de la littérature et à former à la diversité des textes. Il s’interroge ce faisant sur l’effet qu’une ouverture des corpus peut avoir sur les apprentissages des élèves et sur leur rapport à la littérature.</p> 03 <p>Le numéro questionne l'hétérogénéité de la littérature scolaire, de l’école à l’université, dans l’enseignement du français ou en FLE. Il s’intéresse aux corpus scolarisés dans les manuels, dans différents contextes nationaux (France, Belgique, Maroc), qu’il s’agisse de littérature de jeunesse ou de littérature patrimoniale. Il interroge également le choix des enseignant·es ou celui des apprenant·es, ainsi que les apprentissages en jeu. Il présente et analyse des démarches visant à faire bouger les frontières de la littérature et à former à la diversité des textes. Il s’interroge ce faisant sur l’effet qu’une ouverture des corpus peut avoir sur les apprentissages des élèves et sur leur rapport à la littérature.</p> 02 Le numéro questionne l'hétérogénéité de la littérature scolaire, dans de multiples contextes différents, qu’il s’agisse de littérature de jeunesse ou de littérature patrimoniale. Il présente et analyse des démarches visant à faire bouger les frontières de la littérature et à former à la diversité des textes. 35 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100119220/extras/01.Edito.pdf 43 La revue Recherches est née en 1984 de la volonté d'offrir aux enseignants de français de l'Académie de Lille un lieu d'écriture professionnelle, un lieu où peuvent se réfléchir les pratiques d'enseignement, se communiquer les innovations, mais aussi... 44 <p>La revue <em>Recherches</em> est née dans l'académie de Lille en 1984. Son comité de rédaction est composé d'enseignant·e·s de l’école élémentaire à l’enseignement supérieur mais aussi de l’enseignement spécialisé. La revue est destinée à offrir aux enseignant·e·s de français et aux professeur·e·s des écoles un lieu d’écriture professionnelle où peuvent se réfléchir les pratiques d’enseignement, se communiquer les innovations et se diffuser les recherches scientifiques qui intéressent la didactique du français. Elle est classée dans la catégorie « Interface » par HCÉRES (Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) ; cela signifie qu’elle est reconnue comme interface entre le champ de la recherche et celui des pratiques professionnelles. Elle est diffusée au numéro par les Presses universitaires du Septentrion mais vous pouvez vous abonner <em>via</em> le site de la revue. Vous y trouverez également les appels à contribution pour les numéros à venir et notre blog de littérature pour la jeunesse.</p> <p><!--StartFragment--><strong><a href="https://www.revue-recherches.fr/" style="bold">Lien vers le site de la revue</a></strong><!--EndFragment--></p> 06 03 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100119220/images/82d6d16e08359f7efcaabde5c946c10e/HIGHQ/9791091075312.jpg 20251024 07 03 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100119220/images/82d6d16e08359f7efcaabde5c946c10e/THUMBNAIL/9791091075312.jpg 20251024 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 https://www.septentrion.com/fr/book/?GCOI=27574100119220 04 Revue Recherches https://revue-recherches.fr Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF) 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20250926 2025 01 WORLD 01 9.45 in 02 6.30 in 03 1.20 in 08 12.10 oz 01 24 cm 02 16 cm 03 1.20 cm 08 343 gr 06 3012600500000 Sodis 33 www.sodis.fr/ http://www.sodis.fr/ 06 WORLD 40 04 20.00 EUR FR R 5.50 18.96 1.04 01 20.00 EUR WORLD FR 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 03 WORLD 40 04 20.00 EUR FR R 5.50 18.96 1.04 01 20.00 EUR WORLD FR