Presses universitaires du Septentrion onixsuitesupport@onixsuite.com 20260512 fre

COM.ONIXSUITE.9791091075060 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 1344 03 9791091075060 15 9791091075060 10 BC 02 0295009X Numéro 57 2012 01 GCOI 27574100875080 1 A02 Florence Bertot Bertot, Florence Florence Bertot 2 A02 Fabienne Bureau Bureau, Fabienne Fabienne Bureau 3 A02 Clémence Coget Coget, Clémence Clémence Coget 4 A02 Cora Cohen-Azria Cohen-Azria, Cora Cora Cohen-Azria <p> Théodile-CIREL (ÉA 4354), Université Lille 3</p> 5 A02 Ana Dias-Chiaruttini Dias-Chiaruttini, Ana Ana Dias-Chiaruttini 6 A02 Malik Habi Habi, Malik Malik Habi <p> </p> 7 A02 Patrice Heems Heems, Patrice Patrice Heems 8 A02 Catherine Mercier Mercier, Catherine Catherine Mercier 9 A02 Stéphanie Michieletto-Vanlancker Michieletto-Vanlancker, Stéphanie Stéphanie Michieletto-Vanlancker 10 A02 Jean-Paul Rausch Rausch, Jean-Paul Jean-Paul Rausch 11 A02 Élizabeth Vlieghe Vlieghe, Élizabeth Élizabeth Vlieghe 1 01 fre 186 00 186 03 EDU000000 29 2012 3161 Sciences de l'éducation 29 juillet 2013 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 93 JN 01 05 01 <p> L'école n’est pas un sanctuaire. L’élève y vient avec son vécu d’enfant et l’institution elle-même fait entrer dans l’école des objets extrascolaires ou fait sortir les classes (théâtre, cirque, cinéma, musée, etc.). Les interférences et/ou interactions entre le scolaire et l’extrascolaire sont ici interrogées au regard des apprentissages en classe de français. Quelle place pour la sphère privée de l’enfant dans sa vie d’élève (P. Heems)? Et dans les activités propres à la discipline comme l’écriture? Comment penser, par ailleurs, la convocation d’objets extrascolaires, dans le monde de l’école? Et pour construire quels savoirs? (objets du quotidien dans le « quoi de neuf » en cycle 1, F. Bureau; médias et radio au lycée, C. Mercier, J.¬P. Rausch; collégiens au tribunal, M. Habi; blog et écriture, S. Michieletto).<br /> Le domaine culturel, à la frontière du scolaire et de l’extrascolaire (spectacles, musées, cinéma, rencontres…), pose aussi question à la discipline et à ses contenus. Notamment lorsqu’il se déploie dans l’école mais en dehors de la classe: quelles articulations entre la culture extrascolaire et les apprentissages (C. Coget)? L’évolution des injonctions officielles et des partenariats est, à ce titre, riche d’enseignements (A. Dias-Chiaruttini). Comment penser par exemple les sorties au musée? (F. Bertot, C. Cohen-Azria)?</p> 03 <p> L'école n’est pas un sanctuaire. L’élève y vient avec son vécu d’enfant et l’institution elle-même fait entrer dans l’école des objets extrascolaires ou fait sortir les classes (théâtre, cirque, cinéma, musée, etc.). Les interférences et/ou interactions entre le scolaire et l’extrascolaire sont ici interrogées au regard des apprentissages en classe de français. Quelle place pour la sphère privée de l’enfant dans sa vie d’élève (P. Heems)? Et dans les activités propres à la discipline comme l’écriture? Comment penser, par ailleurs, la convocation d’objets extrascolaires, dans le monde de l’école? Et pour construire quels savoirs? (objets du quotidien dans le « quoi de neuf » en cycle 1, F. Bureau; médias et radio au lycée, C. Mercier, J.¬P. Rausch; collégiens au tribunal, M. Habi; blog et écriture, S. Michieletto).<br /> Le domaine culturel, à la frontière du scolaire et de l’extrascolaire (spectacles, musées, cinéma, rencontres…), pose aussi question à la discipline et à ses contenus. Notamment lorsqu’il se déploie dans l’école mais en dehors de la classe: quelles articulations entre la culture extrascolaire et les apprentissages (C. Coget)? L’évolution des injonctions officielles et des partenariats est, à ce titre, riche d’enseignements (A. Dias-Chiaruttini). Comment penser par exemple les sorties au musée? (F. Bertot, C. Cohen-Azria)?</p> 02 L'école n’est pas un sanctuaire. L’élève y vient avec son vécu d’enfant et l’institution elle-même fait entrer dans l’école des objets extrascolaires ou fait sortir les classes (théâtre, cirque, cinéma, musée, etc.). Les interférences et/ou interactions.. 23 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100875080/extras/005-007_Edito.pdf 20130221 23 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100875080/extras/009-022_heems_extrait.pdf 20130221 23 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100875080/extras/095-123_coget_extrait.pdf 20130221 43 La revue Recherches est née en 1984 de la volonté d'offrir aux enseignants de français de l'Académie de Lille un lieu d'écriture professionnelle, un lieu où peuvent se réfléchir les pratiques d'enseignement, se communiquer les innovations, mais aussi... 44 <p>La revue <em>Recherches</em> est née dans l'académie de Lille en 1984. Son comité de rédaction est composé d'enseignant·e·s de l’école élémentaire à l’enseignement supérieur mais aussi de l’enseignement spécialisé. La revue est destinée à offrir aux enseignant·e·s de français et aux professeur·e·s des écoles un lieu d’écriture professionnelle où peuvent se réfléchir les pratiques d’enseignement, se communiquer les innovations et se diffuser les recherches scientifiques qui intéressent la didactique du français. Elle est classée dans la catégorie « Interface » par HCÉRES (Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) ; cela signifie qu’elle est reconnue comme interface entre le champ de la recherche et celui des pratiques professionnelles. Elle est diffusée au numéro par les Presses universitaires du Septentrion mais vous pouvez vous abonner <em>via</em> le site de la revue. Vous y trouverez également les appels à contribution pour les numéros à venir et notre blog de littérature pour la jeunesse.</p> <p><!--StartFragment--><strong><a href="https://www.revue-recherches.fr/" style="bold">Lien vers le site de la revue</a></strong><!--EndFragment--></p> 04 01 http://www.septentrion.com/resources/titles/27574100875080/images/1f32d8e8c7ca28653a0361e776a48733/THUMBNAIL/9791091075060.jpg 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 https://www.septentrion.com/fr/book/?GCOI=27574100875080 04 Revue Recherches https://revue-recherches.fr Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF) 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20130125 2013 01 WORLD 01 9.45 in 02 6.30 in 08 10.97 oz 01 24 cm 02 16 cm 08 311 gr 06 3012600500000 Sodis 33 www.sodis.fr/ http://www.sodis.fr/ 29 http://www.sodis.fr/ 06 WORLD 01 1 20 02 02 15.00 EUR R 5.50 14.22 0.78 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 WORLD 01 1 20 02 02 15.00 EUR R 5.50 14.22 0.78