Presses universitaires du Septentrion onixsuitesupport@onixsuite.com 20260520 fre

COM.ONIXSUITE.9791091075008 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 3651 03 9791091075008 15 9791091075008 10 BC 02 0295009X Numéro 51 2009 01 GCOI 27574100402090 1 A02 Corinne Souche Souche, Corinne Corinne Souche 2 A02 Maud Beauvois Beauvois, Maud Maud Beauvois <p> </p> 3 A02 Marie-Michèle Cauterman Cauterman, Marie-Michèle Marie-Michèle Cauterman <p> </p> 4 A02 Clémence Coget Coget, Clémence Clémence Coget 5 A02 Nathalie Denizot Denizot, Nathalie Nathalie Denizot Université de Cergy-Pontoise 6 A02 Malik Habi Habi, Malik Malik Habi <p> </p> 7 A02 Jean-Luc Lioult Lioult, Jean-Luc Jean-Luc Lioult <p> </p> 8 A02 Alexia Oliver Oliver, Alexia Alexia Oliver <p> </p> 9 A02 Marine Place Place, Marine Marine Place <p> </p> 10 A02 Frédéric Rodriguez Rodriguez, Frédéric Frédéric Rodriguez <p> </p> 1 01 fre 208 00 208 03 EDU000000 29 2012 3161 Sciences de l'éducation 29 juillet 2013 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 93 JN 01 05 01 <P>Dix ans après un numéro consacré à l'image, <em>Recherches</em> s'intéresse plus particulièrement à l'image cinématographique. Cet objet d’enseignement n’est pas ici posé d’emblée comme légitime dans les classes de français : la question didactique du statut du cinéma (discipline afférente ou à part entière ?) est incontournable (J. L. Lioult, N. Denizot, M. Habi). Néanmoins, le cinéma est entré dans les classes de français.  Qu’on y analyse des films ou que l’on parte de ceux-ci pour faire du français, il s’agit d’envisager des dispositifs d’apprentissage qui amènent l’élève à se départir d’un rapport à l’image qui irait de soi et à se construire des clefs pour un regard plus éclairé sur l’image comme sur le texte. Le numéro fait état de ces propositions, au collège (M. –M. Cauterman, M. Habi, F. Rodriguez) comme au lycée (M. Beauvois, C. Coget, A. Oliver, C. Souche). Et quand les élèves font leur cinéma, c’est à une réalisatrice de témoigner (M. Place).</p> 03 <P>Dix ans après un numéro consacré à l'image, <em>Recherches</em> s'intéresse plus particulièrement à l'image cinématographique. Cet objet d’enseignement n’est pas ici posé d’emblée comme légitime dans les classes de français : la question didactique du statut du cinéma (discipline afférente ou à part entière ?) est incontournable (J. L. Lioult, N. Denizot, M. Habi). Néanmoins, le cinéma est entré dans les classes de français.  Qu’on y analyse des films ou que l’on parte de ceux-ci pour faire du français, il s’agit d’envisager des dispositifs d’apprentissage qui amènent l’élève à se départir d’un rapport à l’image qui irait de soi et à se construire des clefs pour un regard plus éclairé sur l’image comme sur le texte. Le numéro fait état de ces propositions, au collège (M. –M. Cauterman, M. Habi, F. Rodriguez) comme au lycée (M. Beauvois, C. Coget, A. Oliver, C. Souche). Et quand les élèves font leur cinéma, c’est à une réalisatrice de témoigner (M. Place).</p> 02 Dix ans après un numéro consacré à l'image, Recherches s'intéresse plus particulièrement à l’image cinématographique. Cet objet d’enseignement n’est pas ici posé d’emblée comme légitime dans les classes de français. Néanmoins, le cinéma est entré dans... 43 La revue Recherches est née en 1984 de la volonté d'offrir aux enseignants de français de l'Académie de Lille un lieu d'écriture professionnelle, un lieu où peuvent se réfléchir les pratiques d'enseignement, se communiquer les innovations, mais aussi... 44 <p>La revue <em>Recherches</em> est née dans l'académie de Lille en 1984. Son comité de rédaction est composé d'enseignant·e·s de l’école élémentaire à l’enseignement supérieur mais aussi de l’enseignement spécialisé. La revue est destinée à offrir aux enseignant·e·s de français et aux professeur·e·s des écoles un lieu d’écriture professionnelle où peuvent se réfléchir les pratiques d’enseignement, se communiquer les innovations et se diffuser les recherches scientifiques qui intéressent la didactique du français. Elle est classée dans la catégorie « Interface » par HCÉRES (Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) ; cela signifie qu’elle est reconnue comme interface entre le champ de la recherche et celui des pratiques professionnelles. Elle est diffusée au numéro par les Presses universitaires du Septentrion mais vous pouvez vous abonner <em>via</em> le site de la revue. Vous y trouverez également les appels à contribution pour les numéros à venir et notre blog de littérature pour la jeunesse.</p> <p><!--StartFragment--><strong><a href="https://www.revue-recherches.fr/" style="bold">Lien vers le site de la revue</a></strong><!--EndFragment--></p> 04 01 http://www.septentrion.com/resources/titles/27574100402090/images/de1d5674932fce63c24dc80f6f1ffe9f/THUMBNAIL/9791091075008.jpg 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 https://www.septentrion.com/fr/book/?GCOI=27574100402090 04 Revue Recherches https://revue-recherches.fr Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF) 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20091201 2009 01 WORLD 01 9.45 in 02 6.30 in 01 24 cm 02 16 cm 06 3012600500000 Sodis 33 www.sodis.fr/ http://www.sodis.fr/ 29 http://www.sodis.fr/ 06 WORLD 01 1 20 02 02 11.00 EUR R 5.50 10.43 0.57 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 WORLD 01 1 20 02 02 11.00 EUR R 5.50 10.43 0.57