<TitleType>01</TitleType> <TitleText>Histoire de l'éducation</TitleText>

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COM.ONIXSUITE.9782757444498 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 2360 02 2757444492 03 9782757444498 15 9782757444498 BC 02 31001777 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>Histoire de l'éducation</TitleText> <TitleType>01</TitleType> <TitleText textcase="01">Histoire de l'université de Lille. Tome 1</TitleText> <Subtitle textcase="01">Des origines douaisiennes à mai 1968</Subtitle> 01 GCOI 27574100401140 1 B01 Jean-François Condette Condette, Jean-François Jean-François Condette Jean-François CONDETTE, agrégé d'histoire, est professeur des universités en histoire contemporaine à l'INSPÉ de l'Académie de Lille–Hauts-de-France. Membre du Laboratoire CREHS (EA 4027) de l’Université d’Artois, il est aussi le directeur de la Revue du Nord. Parmi ses publications récentes : J.-F. Condette (dir.), Les personnels d’inspection. Contrôler, évaluer, conseiller les enseignants. Entre terrain local et logiques d’État. Retour sur une histoire, Rennes, PUR, 2017, 365 p. ; J.-F. Condette (dir.), La guerre des cartables (1914-1918). Élèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord–Pas-de-Calais, Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2018, 504 p. ; J.-F. Condette, « Mai 1968 en perspective : ruptures et continuités, accélérations et résistances à la réforme dans le champ éducatif (1968- 1975) », Histoire@Politique, n° 37, janvier-avril 2019, Science Politique- Paris, 23 p. (revue en ligne). 1 01 fre 486 00 486 03 HIS035000 29 2012 3378 Histoire générale et thématique 20 histoire de l'enseignement supérieur;lettres et sciences humaines;droit;santé et médecine;sciences;étudiant;enseignant du supérieur;thèse de doctorat-licence;intellectuel;engagement;XIXe siècle;XXe siècle;recherche scientifique;Première Guerre mondiale;Seconde Guerre mondiale;Occupation 01 06 01 L'histoire universitaire septentrionale n’est pas un long fleuve tranquille et l’ouvrage, illustré de documents, propose en dix chapitres, une synthèse des grandes étapes de ce développement jusqu’en 1968. Née en 1559-1562 à Douai, l’université est fermée en 1793. Le Nord de la France est alors un désert universitaire si l’on excepte l’école de médecine installée à Lille. C’est en 1854 que s’installent à Lille une faculté des sciences et à Douai une faculté des lettres, suivie en 1865 d’une faculté de droit. En 1875, l’école de médecine se transforme en faculté. Un long combat oppose Douai et Lille pour regrouper les facultés, combat gagné par Lille en 1887. Un quartier latin lillois est alors construit qui regroupe les facultés et leurs instituts, fédérés en 1896 en une université. L’ouvrage décrit ces étapes en s’intéressant aux structures, aux enseignants et aux étudiants ainsi qu’aux formations. Il montre également comment l’université survit aux deux occupations allemandes du XXe siècle. 03 L'histoire universitaire septentrionale n’est pas un long fleuve tranquille et l’ouvrage, illustré de documents, propose en dix chapitres, une synthèse des grandes étapes de ce développement jusqu’en 1968. Née en 1559-1562 à Douai, l’université est fermée en 1793. Le Nord de la France est alors un désert universitaire si l’on excepte l’école de médecine installée à Lille. C’est en 1854 que s’installent à Lille une faculté des sciences et à Douai une faculté des lettres, suivie en 1865 d’une faculté de droit. En 1875, l’école de médecine se transforme en faculté. Un long combat oppose Douai et Lille pour regrouper les facultés, combat gagné par Lille en 1887. Un quartier latin lillois est alors construit qui regroupe les facultés et leurs instituts, fédérés en 1896 en une université. L’ouvrage décrit ces étapes en s’intéressant aux structures, aux enseignants et aux étudiants ainsi qu’aux formations. Il montre également comment l’université survit aux deux occupations allemandes du XXe siècle. 02 L'histoire universitaire septentrionale n’est pas un long fleuve tranquille et l’ouvrage, illustré de nombreux documents, propose en dix chapitres, une synthèse des grandes étapes de ce développement, de la naissance de l’Université en 1559-1562 jusqu’au début de l’année 1968. 01 The history of universities in the north of France is not exempt from ruptures, and this book, illustrated with documents, offers a ten-chapter summary of the major stages in their development up to 1968. Founded in 1559-1562 in Douai, the University was closed in 1793. Northern France was a university wasteland, with the exception of the medical school in Lille. In 1854, a faculty of science was set up in Lille and a faculty of literature in Douai, followed in 1865 by a faculty of law. In 1875, the medical school became a faculty. Douai and Lille fought a long battle to group their faculties together, which Lille won in 1887. A Latin Quarter was then built, bringing together the faculties and their institutes, which were federated into a university in 1896. The book describes these stages, focusing on structures, teachers, students and training courses. It also shows how the University survived the two German occupations of the 20th century. 03 The history of universities in the north of France is not exempt from ruptures, and this book, illustrated with documents, offers a ten-chapter summary of the major stages in their development up to 1968. Founded in 1559-1562 in Douai, the University was closed in 1793. Northern France was a university wasteland, with the exception of the medical school in Lille. In 1854, a faculty of science was set up in Lille and a faculty of literature in Douai, followed in 1865 by a faculty of law. In 1875, the medical school became a faculty. Douai and Lille fought a long battle to group their faculties together, which Lille won in 1887. A Latin Quarter was then built, bringing together the faculties and their institutes, which were federated into a university in 1896. The book describes these stages, focusing on structures, teachers, students and training courses. It also shows how the University survived the two German occupations of the 20th century. 02 Northern France's university history is not exempt from ruptures, and the book, illustrated with a large number of documents, offers a ten-chapter summary of the major stages in this development, from the birth of the University in 1559-1562 to the beginning of 1968. 04 Préface Régis Bordet Introduction Jean-François Condette 1. Une histoire universitaire septentrionale en dents de scie avec six temps forts 2. Le poids des contextes : l'enracinement dans un espace spécifique 3. Quatre mouvements de fond derrière les scansions politiques. Première partie. Les fondements de l'Ancien Régime et du XIXe siècle. De l'université de Douai à l’université de Lill e (1562-1914) Chapitre 1. Les origines douaisiennes (1562-1793) Philippe Marchand 1. La Fondation de l’université de Douai au XVIe siècle 2. L’organisation de l’université de Douai 3. L’université de Douai sous le régime espagnol (1562-1667) 4. L’emprise du pouvoir royal français (1667-1791) 5. Les professeurs 6. Les populations étudiantes de l’université de Douai 7. Les études universitaires à Douai. Chapitre 2. Du désert universitaire septentrional à la fondation de l’université de Lille (1793-1896) Jean-François Condette 1. Une brève existence facultaire sous l’Empire (1808-1815) 2. Le « désert universitaire » septentrional et les initiatives municipales (1815-1854) 3. Des facultés douaisiennes et lilloises : un paysage universitaire dual (1854-1887) 4. La création et l’installation de la faculté mixte de médecine et de pharmacie (1875) 5. Le transfert des facultés douaisiennes vers Lille (1887) 6. La construction du quartier latin et la création de l’université de Lille (1887-1896) Chapitre 3. Les enseignants des facultés, la recherche et la vie de la cité (1854-1914) Jean-François Condette 1. Mesure d’une présence enseignante croissante au sein des facultés (1854-1914) 2. Une affirmation tardive mais fondamentale de l’enseignant-chercheur (après 1880) 3. L’affirmation de nouveaux champs d’enseignement et de recherche dans les facultés académiques 4. L’affirmation de nouveaux champs d’enseignement et de recherche dans les facultés professionnelles 5. Les enseignants administrateurs des facultés et de l’université de Lille (1854-1914) 6. Des enseignants au service de la Cité Chapitre 4. Diversification et rénovation des études universitaires (1854-1914) Jean-François Condette, avec la participation de Farid Lekéal, Marie Lefèvre et Sophie Braun 1. Les études de droit : le poids des traditions et les tentatives de modernisation 2. Les études médicales : une progressive spécialisation des formations et le développement des ressources pédagogiques 3. Les études à la faculté des lettres : baccalauréat, licence et concours de l’enseignement 4. Les études et examens de la faculté des sciences : lier enseignement, recherche et applications concrètes 5. Une première affirmation de la recherche pour les étudiants : le DES et le doctorat 6. Un outil au service des étudiants et des enseignants : la bibliothèque universitaire Chapitre 5. Étudiants, étudiantes et vie universitaire (1854-1914) Jean-François Condette, avec la participation de Nathalie Barré-Lemaire, Marie Lefèvre et Sarah Lagache 1. L’affirmation progressive du public étudiant dans les facultés lilloises (1854-1914) 2. Une nouvelle figure : l’étudiant boursier, incarnation de la méritocratie républicaine 3. Une nouvelle figure encore rare : l’étudiante 4. Caractéristiques étudiantes, vie quotidienne et insertion dans la cité 5. L’Union des étudiants de l’État de Lille et ses finalités 6. Étudiants et engagements politiques. Deuxième partie. L’université de Lille et ses facultés de 1914 à 1945. Guerres, occupations et reconstructions Chapitre 6. L’université de Lille dans la Première Guerre mondiale Jean-François Condette 1. Une université sous occupation allemande : les dures lois de la guerre 2. Les réquisitions et déportations allemandes touchent le monde universitaire lillois les finalités d’une présence maintenue 4. Les travaux et les jours de l’université lilloise à l’heure allemande 5. Les lendemains de la libération : un lourd bilan pour l’université de Lille Chapitre 7. Le renouveau des années 1919-1939 Jean-François Condette, avec la participation de Serge Dormard, Nathalie Barré-Lemaire et Thierry Oudoire 1. La reprise de la croissance des effectifs étudiants et sa lente féminisation 2. Les enseignants, les disciplines enseignées et la recherche : un enrichissement modéré 3. Les études et examens : de faibles mutations dans l’entre-deux-guerres 4. Des structures administratives inchangées : université et facultés 5. Le développement des instituts spécialisés : lier enseignement, recherche et applications concrètes au service de la région du Nord 6. Les étudiants et la vie de la cité : entre folklore et engagements politiques Chapitre 8. L’université de Lille dans les années noires de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) Jean-François Condette 1. La mobilisation de 1939, la « drôle de guerre » et l’invasion allemande 2. Une université en zone interdite : la dureté de l’occupation allemande 3. Les prétentions épuratrices et réformatrices du régime de Vichy et leur application 4. La vie quotidienne de l’université de Lille sous l’occupation 5. Attentisme, maréchalisme, collaboration et résistance à l’université de Lille 6. L’impératif d’une nouvelle reconstruction : esquisse d’un bilan (1944-1945) Troisième partie. L’université de Lill e et ses facultés face à la première massification (1945-1968) Chapitre 9. Le développement de l’université de Lille Jean-François Condette, avec la participation de Bernard Maitte 1. La première vague de massification des effectifs étudiants et ses conséquences 2. Construire pour répondre aux défis du nombre : nouveaux campus et réaménagements des anciennes facultés (1945-1968) 3. Le monde enseignant des facultés de Lille : accroissement, diversification et première féminisation (1945-1968) 4. Des structures administratives inchangées 5. Les universitaires dans la vie de la cité : le temps des « intellectuels ? 6. L’Association générale des étudiants Lillois-Union nationale des étudiants de France (AGEL-UNEF) et l’exigence culturelle (1945-1968) par Bernard Maitte Chapitre 10. L’enrichissement des formations et l’affirmation de la recherche scientifique dans les facultés lilloises (1945-1968) Jean-François Condette, avec la participation de Nathalie Barré-Lemaire, Serge Dormard, Christine Hoët-Van Cauwenberghe, Marie-Thérèse Pourprix, Bernard Pourprix, Philippe Roussel 1. Réformes contestées, enrichissement et professionnalisation des études 2. L’importance croissante de la recherche : figures et pôles dominants en Lettres-SHS 3. La recherche à la faculté des sciences, par Bernard Pourprix 4. La recherche en droit et en sciences juridiques 5. La recherche dans le champ de la santé, par Philippe Roussel Table des documents Sources et bibliographie Liste des auteurs 43 La collection « Histoire de l'éducation » a pour ambition de faire connaître des travaux explorant le très large spectre que recouvrent les réalités de l'éducation dans les sociétés du passé. 43 The aim of the "History of Education" series is to promote works that explore the broad spectrum of educational realities in past societies. 44 La collection est dirigée par Stéphane Lembré, Université de Lille. La collection «Histoire de l'éducation» a pour ambition de faire connaître des travaux explorant le très large spectre que recouvrent les réalités de l'éducation dans les sociétés du passé. Elle souhaite assumer la diversité de celle-ci: diversité des formes, d'abord, qu’elles soient scolaires ou non scolaires, diversité des périodes, ensuite, des plus anciennes aux plus récentes, diversité des acteurs impliqués, enfin, qu’il s’agisse des personnels enseignants ou d’encadrement et de leurs représentants, des élèves et de leurs familles, des autorités amenées à s’intéresser à l’éducation ou encore des pédagogues, de leurs approches et de leurs expérimentations éventuelles. À travers cette variété assumée, il s’agit toujours de promouvoir des approches de l’éducation ancrées dans des contextes politiques, économiques et culturels. L’étude des politiques éducatives, des lieux et de leurs réalités matérielles, des savoirs produits et transmis dans la relation éducative, des disciplines scolaires et de leurs évolutions, des représentations associées à l’éducation, doit permettre de mettre en évidence la contribution de l’histoire de l’éducation aux renouvellements historiographiques et aux questionnements épistémologiques les plus actuels. La collection, attentive à l’exploitation méthodique de corpus d’archives soigneusement identifiés, accueille aussi bien des monographies que des ouvrages collectifs ou des essais contribuant à la connaissance des processus historiques en matière d’éducation. Elle souhaite, à travers des enquêtes menées à diverses échelles – du local au global – refléter le dynamisme scientifique de l’histoire de l’éducation et le rendre accessible à un public intéressé par l’histoire mais aussi, plus largement, par la possibilité de confronter les apports de celle-ci tant aux recherches relevant d’autres sciences humaines et sociales qu’aux innombrables discours médiatiques et politiques. En ce sens, cette collection aspire à nourrir les débats actuels et à participer à l’avenir de l’éducation. ISSN papier :3100-1777 06 03 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100401140/images/cea64a883d35e5409c4bc81bdaedd55e/HIGHQ/9782757444498.jpg 20250616 07 03 01 https://www.septentrion.com/resources/titles/27574100401140/images/cea64a883d35e5409c4bc81bdaedd55e/THUMBNAIL/9782757444498.jpg 20250616 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 https://www.septentrion.com/fr/book/?GCOI=27574100401140 Presses Universitaires du Septentrion 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20250901 2025 01 WORLD 01 10.63 in 02 7.87 in 03 3 in 08 42.75 oz 01 27 cm 02 20 cm 03 3 cm 08 1212 gr 02 03 9782757444825 06 3012600500000 Sodis 33 www.sodis.fr/ http://www.sodis.fr/ 06 WORLD 40 04 30.00 EUR FR R 5.50 28.44 1.56 01 30.00 EUR WORLD FR 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 03 WORLD 40 04 30.00 EUR FR R 5.50 28.44 1.56 01 30.00 EUR WORLD FR