<TitleType>01</TitleType> <TitleText>Éducation et didactiques</TitleText>

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COM.ONIXSUITE.9782757401224 03 01 Presses universitaires du Septentrion 01 SKU 1183 02 275740122X 03 9782757401224 15 9782757401224 10 BC 02 12817597 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>Éducation et didactiques</TitleText> <TitleType>01</TitleType> <TitleText>Questionner l'implicite</TitleText> <Subtitle>Les méthodes de recherche en didactiques (3)</Subtitle> 01 GCOI 27574100812080 1 A02 Maha Abboud-Blanchard Abboud-Blanchard, Maha Maha Abboud-Blanchard Equipe DIDIREM (EA 1547), Université Paris 7 et IUFM du Nord Pas de Calais, Université d'Artois 2 A02 Catherine Bruguière Bruguière, Catherine Catherine Bruguière LEPS EA 4148 Université Lyon 1, Lyon 3 A02 Marie-France Carnus Carnus, Marie-France Marie-France Carnus 4 A02 Philippe Chaussecourte Chaussecourte, Philippe Philippe Chaussecourte Université Paris Descartes, Équipe EDA 5 A02 David Cross Cross, David David Cross UMR ICAR, Université de Lyon, France 6 A02 Bertrand Daunay Daunay, Bertrand Bertrand Daunay Bertrand Daunay est professeur à l'Université de Lille 3 et spécialiste de la didactique du français. Il est également membre du laboratoire Theodile-CIREL et développe des recherches en didactique comparée. 7 A02 Albine Delannoy-Courdent Delannoy-Courdent, Albine Albine Delannoy-Courdent Uni. Charles-de-Gaulle-Lille 3, Théodile-CIREL, EA 4354 8 A02 Isabelle Delcambre Delcambre, Isabelle Isabelle Delcambre Isabelle Delcambre, Professeur émérite en Sciences de l'Éducation à l’université de Lille 3, membre de l’équipe Théodile-CIREL, est spécialiste de didactique du français. Elle a, entre autres, contribué à développer le champ des recherches sur les littéracies universitaires. isabelle.delcambre-derville@univ-lille3.fr 9 A02 Yves Girault Girault, Yves Yves Girault Muséum national d'Histoire naturelle 10 A02 Rouba Hassan Hassan, Rouba Rouba Hassan Théodile-CIREL (ÉA 4354), Université Lille 3 11 A02 Jean-Loup Heraud Heraud, Jean-Loup Jean-Loup Heraud LEPS EA 4148 Université Lyon 1, Lyon 12 A02 Magali Hersant Hersant, Magali Magali Hersant CREN – EA 2661 Uni. de Nantes, IUFM des Pays de la Loire 13 A02 Michaël Huchette Huchette, Michaël Michaël Huchette UMR STEF ENS Cachan / INRP, IUFM de l'académie de Créteil Uni. Paris 12 14 A02 Jacques Kerneis Kerneis, Jacques Jacques Kerneis CREAD, Université Rennes 2-UBO/IUFM de Bretagne 15 A02 Dominique Lahanier-Reuter Lahanier-Reuter, Dominique Dominique Lahanier-Reuter Théodile-CIREL, Université Lille 3. Dominique Lahanier-Reuter, Maître de conférences honoraire à l'université Lille 3, est spécialiste de didactique des mathématiques et plus spécialement de celle de la statistique. Ses recherches actuelles, au sein de l’équipe Théodile-CIREL, portent essentiellement sur les constructions des disciplines scolaires et leurs effets. dominique.lahanier@univ-lille3.fr 16 A02 Jean-François Le Maréchal Le Maréchal, Jean-François Jean-François Le Maréchal UMR ICAR, Université de Lyon, France 17 A02 Joël Lebeaume Lebeaume, Joël Joël Lebeaume EDA (ÉA 4071), Université Paris Descartes Joël Lebeaume, Professeur en sciences de l'éducation à l’université Paris Descartes, est didacticien de la technologie et spécialiste de l’éducation technologique dans l’école de base. Ses recherches curriculaires croisant didactique et histoire, s’intéressent aux évolutions des contenus en contexte et aux constructions des enseignements et des formations. Il est membre du laboratoire EDA. joel.lebeaume@parisdescartes.fr 18 A02 Eva Lemaire Lemaire, Eva Eva Lemaire Uni. M. Bloch/Uni. McGill, Strasbourg/Montréal, EA 1339 19 A02 Francia Leutenegger Leutenegger, Francia Francia Leutenegger Faculté de psychologie et des sc. de l'éduc., Uni. Genève 20 A02 Jean-Louis Martinand Martinand, Jean-Louis Jean-Louis Martinand Jean-Louis Martinand, Professeur émérite de sciences de l'éducation à l’École normale supérieure de Cachan et membre du laboratoire STEF est spécialiste de didactique et de médiatique des sciences expérimentales et des disciplines technologiques. 21 A02 Anne-Catherine Oudart Oudart, Anne-Catherine Anne-Catherine Oudart 22 A02 Éric Roditi Roditi, Éric Éric Roditi 23 A02 Jérôme Santini Santini, Jérôme Jérôme Santini CREAD, Uni. Rennes 2-UBO/IUFM de Bretagne, France 24 A02 Maria Luisa Schubauer-Leoni Schubauer-Leoni, Maria Luisa Maria Luisa Schubauer-Leoni Faculté de psychologie et des sc. de l'éduc., Uni. Genève 25 A02 Andrée Tiberghien Tiberghien, Andrée Andrée Tiberghien UMR ICAR, Université de Lyon, France 26 A02 María Isabel Toledo Jofré Toledo Jofré, María Isabel María Isabel Toledo Jofré université Diego Portales, Santiago, Chili 27 A02 Nicole Tutiaux-Guillon Tutiaux-Guillon, Nicole Nicole Tutiaux-Guillon Equipe THEODILE-CIREL (EA 3453), Université Lille 3 et IUFM du Nord Pas de Calais, université d'Artois 28 A02 Marie-Paule Vannier Vannier, Marie-Paule Marie-Paule Vannier CREN – EA 2661 Uni. de Nantes, IUFM des Pays de la Loire 29 A02 Laurent Veillard Veillard, Laurent Laurent Veillard UMR ICAR, Université de Lyon, France 30 A02 Abdelkarim Zaid Zaid, Abdelkarim Abdelkarim Zaid Théodile-CIREL EA 4354, IUFM Nord-Pas-de-Calais, Université d'Artois, Villeneuve d'Ascq Abdelkarim Zaid, Maître de conférences en sciences de l'éducation, est formateur à l'École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de Lille Nord de France. Ses recherches en didactiques portent sur les dispositifs d’enseignement et de formation en sciences et techniques. Il est membre de l’équipe Théodile-CIREL. abdelkarim.zaid@espe-lnf.fr 31 B01 Cora Cohen-Azria Cohen-Azria, Cora Cora Cohen-Azria Théodile-CIREL (ÉA 4354), Université Lille 3 32 B01 Nathalie Sayac Sayac, Nathalie Nathalie Sayac 1 01 fre 282 00 282 03 EDU000000 29 2012 3040 Didactique, Pédagogie 24 Catalogue Septentrion Éducation et didactiques 24 Catalogue Septentrion Éducation, psychologie 93 JN 01 05 Ce livre s'adresse aux chercheurs en didactiques mais également, de façon plus large, à tous les chercheurs dans le champ des sciences humaines qui s'intéressent aux méthodes de recherche ainsi qu'aux étudiants qui suivent des cours sur ces méthodes. 01 Cet ouvrage fait le point sur les diverses dimensions implicites ou impensées qui participent de toute recherche à l'insu même des chercheurs. Issu d'un séminaire international, plus précisément consacré aux recherches en didactiques, autour de trois thèmes: - questionner les implicites dans les choix de constitution de corpus; - questionner les implicites liés aux cadres théoriques; - questionner les implicites liés aux choix méthodologiques et épistémologiques; complétés par trois textes de synthèse. Il intéressera, en raison de l’importance des problèmes qu’il soulève, aussi bien les chercheurs en sciences humaines que les formateurs et les étudiants qui sont tenus d’aborder les questions de méthode au sein de leur cursus. Il s'inscrit dans la continuité de la réflexion entamée en 2005 autour des méthodes de recherche en didactiques et fait ainsi suite aux deux premiers ouvrages: Les méthodes de recherche en didactiques vol. 1 et Les méthodes de recherche en didactiques: questions de temporalité vol.2, parus en 2006 et 2007 aux Presses Universitaires du Septentrion. 03 Cet ouvrage fait le point sur les diverses dimensions implicites ou impensées qui participent de toute recherche à l'insu même des chercheurs. Issu d'un séminaire international, plus précisément consacré aux recherches en didactiques, autour de trois thèmes: - questionner les implicites dans les choix de constitution de corpus; - questionner les implicites liés aux cadres théoriques; - questionner les implicites liés aux choix méthodologiques et épistémologiques; complétés par trois textes de synthèse. Il intéressera, en raison de l’importance des problèmes qu’il soulève, aussi bien les chercheurs en sciences humaines que les formateurs et les étudiants qui sont tenus d’aborder les questions de méthode au sein de leur cursus. Il s'inscrit dans la continuité de la réflexion entamée en 2005 autour des méthodes de recherche en didactiques et fait ainsi suite aux deux premiers ouvrages: Les méthodes de recherche en didactiques vol. 1 et Les méthodes de recherche en didactiques: questions de temporalité vol.2, parus en 2006 et 2007 aux Presses Universitaires du Septentrion. 02 Cet ouvrage fait le point sur les diverses dimensions implicites ou impensées qui participent de toute recherche à l'insu même des chercheurs. Il intéressera aussi bien les chercheurs en sciences humaines que les formateurs et les étudiants qui sont tenus d'aborder les questions de méthode au sein de leur cursus. 25 Cet ouvrage fait le point sur les divers implicites qui ponctuent les processus de recherche dans le champ des didactiques disciplinaires. Le cadrage de ce questionnement est assuré par le texte de J.L. Martinand « risques et vertus de l'implicite ». Les articles qui suivent ont été regroupés autour de trois thèmes : questionner les implicites dans les choix de constitution des corpus, questionner les implicites liés aux cadres théoriques, questionner les implicites liés aux choix méthodologiques et épistémologiques. Trois textes de synthèse complètent ces contributions. 43 La collection comprend deux séries complémentaires. La série Éducation accueille des ouvrages qui présentent des réflexions théoriques ou des recherches dans le champ de l'éducation – scolaire ou extrascolaire –, qu'elles s’appuient sur des disciplines 43 Created in 1995 and supervised by Yves Reuter, Éducation et Didactiques comprises two complementary series. The Éducation series presents theorical reflections or research about formal and informal education, whether they draw from reference... 44 Fondée en 1995 par Yves Reuter, la collection est aujourd'hui co-dirigée par Cora Cohen-Azria, Université de Lille et Abdelkarim Zaid, Université de Lille. La collection comprend deux séries complémentaires. La série Éducation accueille des ouvrages qui présentent des réflexions théoriques ou des recherches dans le champ de l'éducation – scolaire ou extrascolaire–, qu’elles s’appuient sur des disciplines de référence (sciences de l’éducation, histoire, philosophie, sociologie, psychologie, économie…) ou qu’elles soient pluridisciplinaires. La série Didactiques regroupe, quant à elle, des travaux théoriques ou des recherches concernant l’enseignement et les apprentissages dans les différentes disciplines scolaires, en didactique comparée ou en didactique professionnelle. Cette collection s’adresse prioritairement à un public de chercheurs et d’étudiants engagés dans des recherches mais elle peut aussi intéresser des décideurs, des formateurs et des enseignants attentifs aux débats et aux avancées des connaissances dans le domaine de l’éducation. • ISSN : 2780-6472 (en ligne) 44 Created in 1995 by Yves Reuter, Éducation et Didactiques comprises two complementary sub-series. The Éducation sub-series presents theorical reflections or research about formal and informal education, whether they draw from reference disciplines (history, philosophy, sociology, psychology, economy…) or are multidisciplinary in their approach. The Didactiques sub-series gathers theories or research dealing with teaching and learning in the different academic subjects. This series is mainly addressed to an audience of researchers and students themselves engaged in research, but it can also be found of interest by decision-makers, instructors and teachers paying attention to debates and advances made in the field of education. • ISSN : 2780-6472 (online) 04 01 http://www.septentrion.com/resources/titles/27574100812080/images/5a87c42972dfb55ff9cdb144a3ba5cc3/THUMBNAIL/9782757401224.jpg 17 03 01 https://www.septentrion.com/resources/publishers/1.jpg 02 https://www.septentrion.com/fr/book/?GCOI=27574100812080 Presses Universitaires du Septentrion 01 06 3052865310012 Presses Universitaires du Septentrion 01 www.septentrion.com/ http://www.septentrion.com/ 04 20091001 2009 01 WORLD 01 9.45 in 02 6.30 in 03 1.60 in 08 15.94 oz 01 24 cm 02 16 cm 03 1.60 cm 08 452 gr 06 3012600500000 Sodis 33 www.sodis.fr/ http://www.sodis.fr/ 29 http://www.sodis.fr/ 06 WORLD 01 1 20101001 20 02 02 18.00 EUR R 5.50 17.06 0.94 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 WORLD 01 1 20101001 20 02 02 18.00 EUR R 5.50 17.06 0.94