Lire... Identifier, comprendre

Lire... Identifier, comprendre

Préface de Georges Noizet

Sciences humaines

Ces dix dernières années ont vu le développement d'un nombre considérable de recherches expérimentales, tant en France qu'à l'étranger (notamment aux États Unis) sur la perception et la compréhension du langage ? Le plus souvent ces études sont menées en visuel, s'agissant de mots ou de textes; la modalité auditive étant prépondérante dans les recherches menées au niveau de la phrase. S'appuyant sur une revue critique de la littérature dans ce domaine, ainsi que sur un certain nombre de travaux personnels menés dans le cadre du Laboratoire de Psychologie Cognitive et de Psychologie de l'Education de l'Université de Provence (associé au CNRS), l'auteur tente de présenter une vision d'ensemble des mécanismes psychologiques impliqués dans l'activité de lecture. Les principales questions abordées concernent l'acte visuel élémentaire, lors d'une fixation oculaire; l'encodage grapho-phonologique des mots; l'accès au lexique mental; le traitement des phrases; la compréhension des textes.

Titre Lire... Identifier, comprendre
Édition Première édition
Auteur Joël Pynte
Préface de Georges Noizet
Collection Sciences humaines
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques PSY000000 PSYCHOLOGY
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3134 Psychologie
Date de première publication du titre 1983
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JM
Support Livre broché
Nb de pages 192 p.
ISBN-10 2859392181
ISBN-13 978-2-85939-218-5
GTIN13 (EAN13) 9782859392185
Référence 196
Année de publication 1983
Nombre de pages de contenu principal 192
Format 16 x 24 cm
Poids 341 gr
Prix 10,67 €
 
Joël Pynte
Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Juan Segui, Pierre Lecocq









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