Recherches en Didactiques, n°18/décembre 2014
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Recherches en Didactiques, n°18/décembre 2014

Didactiques et disciplines


Recherches en Didactiques

Entre réflexions liées à des problématiques contemporaines et retour sur des concepts fondateurs des didactiques, les contributions de ce numéro, enracinées dans différentes disciplines, montrent l'intérêt de l’analyse didactique.

La compréhension du monde social, l’acquisition de compétences du socle commun au travers d’apports disciplinaires, l’éducation à l’orientation sont là quelques-unes de ces problématiques, développées à partir des disciplines comme l’EPS, l’éducation musicale, l’information-documentation, l’histoire et la géographie, etc. L’ensemble de ce numéro propose une mise en perspective située de ces questions et thématiques.

A côté de ces problématiques vives, deux concepts sont réinterrogés, éclairés et questionnés pour être présentés dans des perspectives spécifiques. Ainsi, Fijalkow J. revient sur la théorie de la clarté cognitive quand Bourg A. étudie l’utilisation de la Transposition didactique dans les travaux concernant les sciences de l’éducation musicale.

Que ce soit dans les articles développés sur les thématiques plus récentes, ou dans ceux qui mobilisent des concepts plus anciens, ce numéro se propose de mieux comprendre certains enjeux éducatifs à propos desquels les didactiques peuvent proposer des pistes fécondes.

Title Recherches en Didactiques, n°18/décembre 2014
Subtitle Didactiques et disciplines
Edition First Edition
Title Part Numéro 18
Edited by Cora Cohen-Azria, Catherine Souplet
ISSN 21169683
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
Imprint Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT)
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3377 HISTOIRE
3039 Pédagogie et formation des enseignants
3161 Sciences de l'éducation
Title First Published 24 February 2015
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
Format Paperback
Nb of pages 170 p.
ISBN-13 979-10-90290-07-5
GTIN13 (EAN13) 9791090290075
Reference no. 1495
Publication Date 24 February 2015
Main content page count 170
Dimensions 14 x 20 cm
Weight 206 gr
 
Cora Cohen-Azria
Contributions:

Edited by Cora Cohen-Azria, Maria Kreza



Edited by Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria
Théories – didactiques de la lecture et de l'écriture
Fondements d'un champ de recherche en cheminant avec Yves Reuter
Éducation et didactiques
This book brings together the contributions of eighteen researchers of national and international renown in the field of didactics.



Edited by Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol
Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)
Éducation et didactiques



Edited by Cora Cohen-Azria, Nathalie Sayac
Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)
Éducation et didactiques



Edited by Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria
Théories – didactiques de la lecture et de l'écriture
Fondements d'un champ de recherche en cheminant avec Yves Reuter
Éducation et didactiques
This book brings together the contributions of eighteen researchers of national and international renown in the field of didactics.



Edited by Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol
Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)
Éducation et didactiques



Recherches, n°57/2e semestre 2012
L'extrascolaire à l'école



Edited by Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut
Les contenus disciplinaires
Approches comparatistes
Éducation et didactiques



Edited by Catherine Boyer, Yves Reuter
Recherches en Didactiques, n°13/mars 2012
Les contenus disciplinaires



Edited by Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger
Recherches en Didactiques, n°11/juin 2011
Enfant, élève, apprenant









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