Les Écoles dans la guerre
Newsletters
Send
Print
Comment

Les Écoles dans la guerre

Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)


Histoire et civilisations

L'École n’est pas hors du monde et hors du temps. Lorsque les « malheurs de la guerre » frappent un territoire et ses habitants, les acteurs éducatifs et les structures scolaires sont touchés. La mobilisation des hommes pour le combat atteint les personnels et les plus grands élèves ainsi que les étudiants, qui délaissent la plume et le verbe pour l’épée et le fusil. À l’arrière, les acteurs de l’École tentent de maintenir en vie les structures scolaires et universitaires et de les mobiliser pour la victoire alors que nombre de bâtiments sont aussi réquisitionnés pour d’autres missions. Lorsque la guerre, devenue défaite temporaire ou plus durable, débouche sur l’occupation par des forces ennemies ou sur l’installation d’un nouveau régime politique (tel le Régime de Vichy), les Écoles doivent apprendre à « survivre » en terrain hostile, marquant souvent par leur présence une forme de résistance. Le positionnement des acteurs éducatifs, dans ces périodes « noires » s’avère complexe. L’École, qui peut être un outil de formation au service de l’esprit raisonnable et de la paix entre les hommes, peut aussi, sous certaines conditions, devenir un instrument au service de la préparation de la guerre. Ce sont là les thématiques majeures proposées par ce livre qui, autour de 24 contributions inédites, croisant les échelles spatiales, fait aussi le choix de la longue durée (XVIIe-XXe siècles), même si elles portent surtout sur les deux guerres mondiales du XXe siècle.

Title Les Écoles dans la guerre
Subtitle Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)
Edition First Edition
With Véronique Castagnet-Lars, Arnaud Costechareire, Stéphanie Dauphin, Marc Depaepe, Matthieu Devigne, Chantal Dhennin, Nathalie Duval, David Gallo, Agnès Graceffa, Galit Haddad, Ludovic Laloux, Francis Latour, Stéphane Lembré, Philippe Marchand, Hugues Marquis, Laurence Olivier-Messonnier, Renaud Quillet, Emmanuel Saint-Fuscien, Monika Salmon-Siama, Olivier Sibre, Frank Simon, Sarah Van Ruyskensvelde, Hélène Vencent, Yves Verneuil, Pieter Vestraete
Edited by Jean-François Condette
ISSN 12845655
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading HIS000000 HISTORY
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3377 HISTOIRE
3392 Deuxième guerre mondiale
3390 Première guerre mondiale
Title First Published 03 July 2014
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: NH
 
Format Paperback
Nb of pages 550 p.
ISBN-10 2757407651
ISBN-13 978-2-7574-0765-3
GTIN13 (EAN13) 9782757407653
Reference no. 1498
Related Formats Electronic version available as GTIN-13 - (EAN 13) 9782757407998
Publication Date 03 July 2014
Main content page count 550
Dimensions 16 x 24 cm
Weight 856 gr
List Price 32.00 €
 
Format PDF
Nb of pages
Product Detail PDF
ISBN-10 2-7574-0799-6
ISBN-13 978-2-7574-0799-8
GTIN13 (EAN13) 9782757407998
Reference no. 1498P
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757407653
Publication Date 27 June 2014
Technical Protection ebook None
List Price 24.00 €
 
Chantal Dhennin
Contributions:

Edited by Rémi Casanova, Françoise-Marie Noguès
Métiers et pratiques de formation
This is a real origami that the authors fold through different ages, subjects and persons. What should we retain? That scapegoat is an unavoidable, timeless and worldwide process.









Lille 1 Lille 2 Lille 3 Université du littoral, côte d'Opale Université Valenciennes Hainaut Cambrésis Université Catholique de Lille