" Mind/Geist " exprime la dualité des figures de l'esprit, ensemble de phénomènes naturels objectivables ou instance immatérielle de la pensée. La dichotomie est-elle, et a-t-elle, toujours été considérée comme radicale ? La tension entre dimensions physique et intentionnelle de la psychologie est déjà présente dans l'Intellect (Nous) d'Anaxagore, le premier philosophe de l'Esprit ; chez lui l'action cosmogonique de l'Intellect est à comprendre comme une métaphore du processus cognitif. Entre le Geist hégélien et le Mind des empiristes anglais, l'“ Esprit ” d'Auguste Comte résout la dualité en prenant une double dimension : naturelle et historique. La philosophie transcendantale de Husserl rejoint la psychologie descriptive de Dilthey dans sa recherche d'un fondement des sciences de l'esprit. Peut-on mieux définir aujourd'hui le domaine de la philosophie de l'esprit ? Pour répondre à la question, il est nécessaire de déterminer le statut de la philosophy of Mind et les enjeux, historiques et philosophiques, de sa constitution. Il faut aussi revenir sur la polarité Mind/Geist, plus complexe en fait qu'il n'apparaît, si l'on analyse le rapport constitutif qu'entretiennnent l'un et l'autre avec les mathématiques.
Avant-propos.............................................................................................................................................................. 11
Jean-François Condette
Quatrième partie. Naissance et affirmation des trois universités lilloises (1968-2017)
Chapitre II. Mai 68 et ses conséquences................................................................................................................ 17
Jean-François Condette, avec la participation de Nathalie Barré-Lemaire et Bernard Maitte
1. La montée des tensions et des contestations dans les facultés lilloises ....................................17
2. Le calendrier des événements de mai-juin 1968 dans les facultés lilloises ..............................24
3. Un mouvement lillois constructif et modéré ................................................................................31
4. La mise en œuvre du processus de reconstruction (mai 1968-début 1970) ...........................35
5. La naissance des trois universités lilloises et la mise en place
des structures de gouvernance (fin de l'année 1970) .......................................................................53
Chapitre 12. Trois universités lilloises face à la seconde massification (1970-2017) ..................................65
Jean-François Condette, avec la participation de Stéphane Bertolino, Christophe Hugot, Sarah Lagache, Marie Lefèvre, Nathalie Barré-Lemaire, Marie-Thérèse Pourprix et Bernard Pourprix
1. Vers l’université de masse : la seconde massification (1970-2017) ...........................................65
2. La lancinante question des locaux : agrandir, construire, délocaliser ......................................77
3. Un monde enseignant profondément transformé par la massification .................................102
4. Les réformes administratives des années 1970-2017 :
la contractualisation et la marche à l’autonomie ............................................................................110
5. Les présidents des universités lilloises (1970-décembre 2017) ...............................................120
Chapitre 13. Les mutations des universités lilloises.........................................................................................133
Jean-François Condette, avec la participation de Marie-Thérèse Pourprix, Bernard Pourprix, Francis Gugenheim, Étienne Peyrat et Philippe Roussel
1. Les principales réformes des études, la prise de conscience
de l’importance de l’échec étudiant et de sa remédiation ............................................................133
2. Entre nouvelles composantes et effort de fédération :
les entités constitutives des trois universités lilloises .....................................................................142
3. L’enrichissement des formations proposées et leur professionnalisation à l’université
de Lille 1, par Francis Gugenheim, Bernard Pourprix et Marie-Thérèse Pourprix ..................147
4. L’enrichissement des formations proposées à l’université de Lille 2 : le pôle santé ............168
5. Les formations dans le pôle « Études juridiques, politiques et sociales » de Lille 2 .........179
6. L’enrichissement et la professionnalisation des formations à l’université de Lille 3 ..........192
7. Les modalités changeantes de la formation des enseignants
et l’affirmation de la formation continue des salariés ....................................................................200
Chapitre 14. Le développement de la recherche scientifique et sa diffusion
Philippe Amouyel, Nathalie Barré-Lemaire, Jean-Claude Beauvillain, Régis Bordet, Jean-François Condette, Antoine Cortot, Yvan de Launoit, Jean Dubuisson, Pierre Formstecher, Philippe Froguel, Jean-Marc Guislin, Daniel Poulain, Bernard Pourprix, Philippe Roussel, Bart Staels, Marie-Christine Vantyghem et Christian-Marie Wallon-Leducq
1. La structuration et le développement de la recherche à l’université de Lille 1,
par Bernard Pourprix ...........................................................................................................................209
2. La structuration et le développement de la recherche à l’université de Lille 2 :
le pôle des Sciences juridiques, politiques et sociales, par Jean-François Condette ................235
3. La structuration et le développement de la recherche à Lille 2 : le pôle Santé,
par Régis Bordet et Philippe Roussel ...............................................................................................244
4. L’affirmation de la recherche en STAPS (Lille 2), par Jean-François Condette .................280
5. La structuration et le développement de la recherche à l’université de Lille 3,
par Jean-François Condette ................................................................................................................281
6. La diffusion de la recherche scientifique dans la société, par Jean-François Condette ......30
Chapitre 15. Les trois universités lilloises, leurs politiques sportives et culturelles et l’engagement dans la vie de la Cité (1970-2017).................................... 317
Joris Vincent, Bernard Maitte et Jean-François Condette
1. Innovations et démocratisation de la culture sportive au sein des trois universités,
par Joris Vincent ...................................................................................................................................317
2. Les politiques culturelles des universités lilloises : une nécessité essentielle
(1970-2017), par Bernard Maitte......................................................................................................326
3. Étudiants et enseignants dans la vie de la cité : des mobilisations par éclipses,
par Jean-François Condette ................................................................................................................338
Cinquième partie.Le renouveau de l'Université de Lille. Création et mutuations (depuis 2018)
Chapitre 16. La création de la nouvelle université de Lille, ses finalités, ses étapes (depuis 2018).....................357
Jean-François Condette, avec la participation de Jean-François Stevens
1. La lente marche vers l’université de Lille (1990-2017) ............................................................358
2. La mise en place de la nouvelle université de Lille (depuis 2018) ..........................................372
3. Les composantes de l’université de Lille en 2024 ......................................................................378
4. Les structures de gouvernance de la nouvelle université de Lille ............................................389
Chapitre 17. L’université de Lille : une communauté de plus de 80 000 membres..................................397
Jean-François Condette, avec la participation de Stéphane Bertolino
1. Une université de plus de 70 000 étudiants ................................................................................397
2. Les personnels de l’université de Lille : près de 8 000 employés.............................................405
3. Les principales formations proposées par l’université de Lille ...............................................411
4. L’université de Lille : une grande université de recherche .......................................................424
5. L’université de Lille et la dynamisation de la vie universitaire ................................................435
Table des documents..........................447
Sources et bibliographie....................................................... 461
Liste des auteurs ..............................................471