Histoire des élèves en France

Histoire des élèves en France

Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles)


Histoire et civilisations

Si l'histoire de l'éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l’enjeu de la vie en démocratie.

L’école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, qu’une institution plurielle façonnée par celles et ceux qui la fréquentent. Ce livre, second tome de la publication d’un vaste travail collectif sur l’histoire de l’enfance et de la jeunesse scolarisées, vise à retrouver les élèves à travers leur adhésion ou leurs contestations de l’ordre imposé par l’école, lui-même changeant, et leur participation à la vie des écoles.

Quatorze textes explorent la diversité des sources donnant accès aux actes et aux paroles des élèves de divers établissements. En accordant une place importante mais non exclusive aux dernières décennies du XXe siècle, qui connaissent des développements décisifs, il s’agit aussi de donner toute sa profondeur chronologique à cette histoire.

Titre Histoire des élèves en France
Sous-titre Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles)
Édition Première édition
Avec Julien Cahon, Véronique Castagnet-Lars, Sylvie Condette, Jean-François Condette, Marie-Thérèse Duffau, Johann-Günther Egginger, Jérôme Krop, Stéphane Lembré, Elsa Neuville, Séverine Parayre, Bruno Poucet, Fabienne Serina-Karsky
ISSN 12845655
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques HIS000000 HISTORY
EDU016000 EDUCATION / History
Dewey (abrégé) 900 History
907 Education, research, related topics
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3377 HISTOIRE
Date de première publication du titre 05 juin 2020
 
Support Livre broché
Nb de pages 376 p.
ISBN-10 2757430823
ISBN-13 978-2-7574-3082-8
GTIN13 (EAN13) 9782757430828
Référence 1952
Date de publication 05 juin 2020
Nombre de pages de contenu principal 376
Format 16 x 24 x 2,9 cm
Poids 610 gr
Prix 27,00 €
 
Support PDF
Nb de pages 376 p.
Details de produit PDF
ISBN-10 2-7574-3092-0
ISBN-13 978-2-7574-3092-7
GTIN13 (EAN13) 9782757430927
Référence 1952P
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757430828
Date de publication 26 mai 2020
Publication , France
Protection technique e-livre Aucun
Nombre de pages de contenu principal 376
Illustrations
3 illustrations, noir et blanc
3 graphiques
1 illustrations, couleur
Prix 20,00 €
 
Support Pack de titres multiples
Nb de pages 376 p.
Details de produit 2
ISBN-10 2-7574-3112-9
ISBN-13 978-2-7574-3112-2
GTIN13 (EAN13) 9782757431122
Référence 1952L
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757430828
Date de publication 05 juin 2020
Publication , France
Nombre de pages de contenu principal 376
Format 16 x 24 x 2,9 cm
Poids 610 gr
 
Séverine Parayre

Séverine Parayre est docteure en sciences de l'éducation de l'Université Paris Descartes.
Sa thèse a porté sur la naissance de pratiques de conservation de la santé à l’école aux
XVIIIe et XIXe siècles, et a été publiée aux Presses Universitaires de Saint-Étienne sous
le titre L’hygiène à l’école, une alliance de la santé et de l’éducation, XVIIIe-XIXe siècles en 2011.
Elle enseigne actuellement à la faculté d’éducation de l’Institut catholique de
Paris. Ses travaux viennent s’intégrer aux recherches de l’éducation à la santé à l’école
qui se développent actuellement et portent sur l’association de la santé et de l’éducation
à l’école et notamment sur les pratiques et formations des enseignants depuis
le XIXe siècle. Elle a publié également : « L’entrée de l’éducation à la santé à l’école
par la prévention (XVIIIe-XIXe siècles) : protéger, renforcer et redresser le corps »,
Recherches & Educations, no 3, 2010, p. 25-46, ainsi que « Histoire de l’éducation à la
santé à l’école : une lente et complexe ascension (XVIIIe-XXIe s.) », Spirale, no 50, 2012,
p. 81-94 (en collaboration avec Didier Nourrisson).

 

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Élisabeth Belmas, Serenella Nonnis-Vigilante
Les relations médecin-malade
Des temps modernes à l'époque contemporaine
Histoire et civilisations
Entre l'usage des consilia dans les siècles modernes et le droit du malade à accéder à son dossier médical (loi du 4 mars 2002), la relation médecin-patient, individuelle et idéalisée telle que la définissait Hippocrate au Ve siècle avant J.-C., a connu d'importantes mutations. Relation sociale atypique et toujours complexe, elle revêt, en toute...









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