Recherches, n°72/1er semestre 2020
Fiction et réel
Première édition
Des analyses et des propositions de pratiques centrées sur la fiction et son rapport au réel dans les apprentissages en français, de la maternelle à l'université Lire la suite
La distinction entre le réel et la fiction ne va pas de soi, mais fait rarement l'objet d’un enseignement explicite. Le problème surgit parfois dans des questions d’élèves, en réception (« Ça s’est vraiment passé ? ») comme en production (« On a le droit d’inventer ? ») Même si le concept de fiction est difficile à définir, on mesure l’enjeu de démarches qui aident les élèves à se repérer et à jouer avec les frontières. Tel est le sens des analyses et propositions de cette nouvelle livraison.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Marque d'éditeur
- Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
- Avec
- Bruno Védrines, Bertrand Daunay, Sébastien Debeire, Isabelle Delcambre, Patrice Heems, Lydie Laroque, Véronique Larrivé, Françoise Lavocat, François Le Goff, Catherine Mercier, Stéphanie Michieletto-Vanlancker, Corinne Souche,
- Revue
- Recherches
- ISSN
- 0295009X
- Langue
- français
- Mots clés
- appropriation d'une œuvre, construction référentielle, didactique de l'écriture, écrire, écriture d'intervention, écriture d'invention, écriture fictionnelle, entretien journalistique, fait divers, fiction, frontière réel/fiction, genre littéraire non fictionnel, genre narratif, histoire de l'art, illusion référentielle, illusion théâtrale, imagination perceptuelle, immersion fictionnelle, interpréter, interviewer un personnage, journal de personnage, lecture, lire, littérature, littérature de jeunesse et Grande Guerre, métalepse, musée, nouvelle, œuvre d'art, peinture, personnage, processus de fictionnalisation, production écrite, réalisme, réalité, récit, réel, représentation du réel, roman, sujet écrivant, sujet lecteur, sujet scripteur, texte littéraire fictionnel, transposition, univers de référence
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abrégé)
- 370 Education
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Date de première publication du titre
- 01 juillet 2020
- Date originale
- 2020
Livre broché
- Date de publication
- 01 juillet 2020
- ISBN-13
- 979-10-91075-21-3
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 264
- Code interne
- 1980
- Format
- 16 x 24 x 1,5 cm
- Poids
- 435 grammes
- Prix
- 17,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Livres Aperçu
Sommaire
Françoise Lavocat
Immersion fictionnelle, médias et croyances
Patrice Heems
Si c'est dans le tableau, c'est surement vrai
Bruno Védrines
Enseignement de la fiction et connaissance
Catherine Mercier
Interviewer le personnage de L’Orangeraie de Larry Tremblay : un jeu aux frontières du réel
François Le Goff
La fiction, le réel et leurs frontières : pour une didactique de l’écriture de fiction
Corinne Souche
Passe-moi le sel…
Véronique Larrivé
Le journal de personnage pour rejouer le jeu de la fiction
Stéphanie Michieletto-Vanlancker
Du fait divers à la nouvelle : écrire pour mieux comprendre la part de la vérité dans la fiction
Sébastien Debeire
Mesurer la porosité entre la réalité et la fiction à l’aune de la pièce de théâtre Terreur de Ferdinand Von Schirach
Lydie Laroque
Le rapport réel/fiction dans la littérature de jeunesse contemporaine autour de la Grande Guerre
Bertrand Daunay
« Les Malheurs de Sophie » ou les petites fictions modèles. Une lecture de Clarice Lispector
Isabelle Delcambre
Des élèves aux prises avec les notions de fiction et de réalité. Une situation de lecture-écriture en classe de 2nde
La rédaction de Recherches
La continuité pédagogique : une fiction qui masque le réel