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Des rythmes de vie aux rythmes scolaires
Une histoire sans fin
Préface de
Alain Reinberg
Savoirs mieux
Cette nouvelle édition, actualisée et augmentée de 50 pages, tient compte de la nouvelle loi de la refondation de l'école.
Apprendre à connaître ses rythmes nécessite qu'on soit bien informé sur leur fonctionnement mais aussi sur les causes de dysfonctionnement. Mieux les connaître permet de les respecter, permet alors d'aménager les temps d’apprentissage et de travail ainsi que les efforts à fournir en fonction des disponibilités physiologiques qui sont les nôtres.
Les rythmes biologiques sont les seuls pour lesquels des horloges biologiques génétiquement programmées ont été découvertes alors que les variations au cours du temps des fonctions psychologiques (l’attention, la mémorisation) sont à la fois dépendantes de ces rythmicités biologiques et des contextes environnementaux dans lesquels ces fonctions s’exercent. Ainsi de nombreux facteurs masquants (la motivation, le niveau de compétence, les différences inter-individuelles, l’âge, le contenu des tâches, etc) jouent un rôle important sur ces variations au cours du temps des performances liées au bon fonctionnement de ces fonctions psychologiques : c’est pourquoi aménager les temps d’apprentissage nécessite à la fois de bien connaître les rythmicités biologiques auxquelles on ne peut échapper mais aussi d’intervenir principalement sur les contenus, les pratiques pédagogiques, les méthodes d’apprentissage et d’évaluations mis en œuvre pour les activités occupant les différents temps de la journée.
Pour les enfants cela concerne les temps scolaires comme les temps non scolaires.
Dans cette nouvelle édition actualisée, vous trouverez toutes les informations nécessaires à une meilleure compréhension du fonctionnement de nos enfants ainsi que les erreurs à éviter tant en matière d’éducation que d’aménagements à proposer pour un mieux-vivre de chacun d’eux.
Titre
Des rythmes de vie aux rythmes scolaires
Sous-titre
Une histoire sans fin
Édition
2e édition
Partie du titre
Numéro 33
Préface de
Alain Reinberg
ISSN
12924385
Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques
EDU000000 EDUCATION
Public visé
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3039 Pédagogie et formation des enseignants
3040 Didactique, Pédagogie
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre
09 avril 2014
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: JN
Support
Livre broché
Nb de pages
270 p.
Mention d'édition
Nouvelle édition actualisée
ISBN-10
2757405837
ISBN-13
978-2-7574-0583-3
GTIN13 (EAN13)
9782757405833
Référence
1449
Formats associés
Version électronique disponible en tant que GTIN-13 - (EAN 13) 9782757406236
Date de publication
09 avril 2014
Nombre de pages de contenu principal 270
Format
14 x 20 cm
Poids
317 gr
Prix
15,00 €
Support
PDF
Nb de pages
270 p.
Details de produit
PDF
ISBN-10
2-7574-0623-X
ISBN-13
978-2-7574-0623-6
GTIN13 (EAN13)
9782757406236
Référence
1449P
Formats associés
Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757405833
Date de publication
09 avril 2014
Protection technique e-livre
Aucun
Nombre de pages de contenu principal 270
Prix
11,00 €
Support
ePub
Nb de pages
270 p.
Details de produit
EPUB
ISBN-10
2-7574-0618-3
ISBN-13
978-2-7574-0618-2
GTIN13 (EAN13)
9782757406182
Référence
1449E
Formats associés
Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757405833
Date de publication
09 avril 2014
Publication
, France
Protection technique e-livre
Aucun
Nombre de pages de contenu principal 270
Prix
11,00 €
Support
Pack de titres multiples
Nb de pages
270 p.
ISBN-10
2-7574-0628-0
ISBN-13
978-2-7574-0628-1
GTIN13 (EAN13)
9782757406281
Référence
1449L
Formats associés
Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757405833
Date de publication
09 avril 2014
Publication
, France
Nombre de pages de contenu principal 270
Poids
317 gr
Claire Leconte
Claire Leconte est professeur émérite de psychologie de l'éducation, chercheur en chronobiologie, chargée de mission éducation de l'AEPU, membre de la commission des titres de psychologue pour étrangers, membre de prosom, membre de PRISME.
Claire Leconte
Savoirs mieux Numéro 29
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