S'unir, travailler, résister

S'unir, travailler, résister

Les associations ouvrières au XIXe siècle


Histoire et civilisations

Maître-mot du mouvement ouvrier, concept clé pour nombre de théoriciens socialistes, l'association cristallise dans l'Europe du XIXe siècle les aspirations à une réorganisation plus juste et égalitaire du travail. Permettant de penser la liberté contre le libéralisme, l’association des travailleurs peut être ainsi appréhendée comme l’expérience en actes d’un pouvoir d’agir collectif et autonome des ouvriers et des ouvrières. Mais c’est aussi un phénomène pluriel. Cet ouvrage vise donc à déconstruire l’objet « association ouvrière » pour rendre compte de la myriade d’expériences concrètes qui se trouvent regroupées sous ce terme. Les contributions rassemblées éclairent les prémisses en France de l’association de travailleurs et de travailleuses sous la monarchie de Juillet, son âge d’or lors de la révolution de 1848, et la multiplication des expérimentations associatives en Europe et au-delà jusqu’à la fin du siècle.

Titre S'unir, travailler, résister
Sous-titre Les associations ouvrières au XIXe siècle
Édition Première édition
Avec Christos Andrianopoulos, Jean-Christophe Balois-Proyart, Olivier Chaïbi, Chloé Gaboriaux, François Jarrige, Jean-Louis Laville, Cyril Mélot, Costantino Paonessa, Mathias Pareyre, Michèle Riot-Sarcey, Vincent Robert, Anna Safronova, Carole Christen, Samuel Hayat, Caroline Fayolle
ISSN 12845655
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques HIS000000 HISTORY
Dewey (abrégé) 900 History
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3377 HISTOIRE
Date de première publication du titre 05 octobre 2021
 
Support Livre broché
Nb de pages 290 p.
ISBN-10 2757435051
ISBN-13 978-2-7574-3505-2
GTIN13 (EAN13) 9782757435052
Référence 2068
Date de publication 05 octobre 2021
Nombre de pages de contenu principal 290
Format 16 x 24 x 2,4 cm
Poids 475 gr
Prix 26,00 €
 
Support PDF
Nb de pages 290 p.
Details de produit PDF
ISBN-10 2-7574-3517-5
ISBN-13 978-2-7574-3517-5
GTIN13 (EAN13) 9782757435175
Référence 2068P
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757435052
Date de publication 01 octobre 2021
Publication , France
Protection technique e-livre Aucun
Nombre de pages de contenu principal 290
Illustrations
1 illustrations, noir et blanc
1 graphiques
Prix 19,00 €
 
Support Pack de titres multiples
Nb de pages 290 p.
Details de produit 2
ISBN-10 2-7574-3529-9
ISBN-13 978-2-7574-3529-8
GTIN13 (EAN13) 9782757435298
Référence 2068L
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757435052
Date de publication 01 octobre 2021
Publication , France
Nombre de pages de contenu principal 290
Illustrations 2 Illustrations
Format 16 x 24 x 2,4 cm
Poids 475 gr
 
Carole Christen

Carole Christen est professeure d'histoire contemporaine à l'Université Le Havre-Normandie, CNRS, UMR 6266-IDEES ; affiliée à l’UMR 8529-IRHiS, université de Lille et membre honoraire junior de l’Institut universitaire de France. Après avoir travaillé sur l’histoire sociale des Caisses d’épargne en France, et sur quelques figures de la philanthropie du premier XIXe siècle comme Charles Dupin et le baron de Gérando, elle s’intéresse à l’éducation populaire, en particulier aux savoirs enseignés aux ouvriers adultes et à l’école du soir dans les deux premiers tiers du XIXe siècle.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Carole Christen, Laurent Besse
Histoire de l'éducation populaire, 1815-1945
Perspectives françaises et internationales
Histoire et civilisations
L'histoire de l’éducation populaire suscite des recherches depuis une trentaine d’années mais il n’existe pas de bilan des travaux. Vingt-huit contributions concernant la France, d’autres pays européens et le Québec mettent l’accent sur le rapport complexe à l’école, la question du genre et la dimension politique de l’éducation populaire...



Édité par Véronique Castagnet, Jean-François Condette
Histoire des élèves en France
Volume 1. Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles)
Histoire et civilisations
Si l'élève n'est pas un nouvel oublié de l’histoire, il est cependant assez peu présent dans les études historiques en éducation, alors que les enseignants, les administrateurs, les contenus scolaires ou l’évolution de la législation le sont bien davantage. Il s’agit ici de placer l’élève au centre des analyses, qu’il soit sous l’autorité d’un ...



Édité par Carole Christen, Laurent Besse
Histoire de l'éducation populaire, 1815-1945
Perspectives françaises et internationales
Histoire et civilisations
L'histoire de l’éducation populaire suscite des recherches depuis une trentaine d’années mais il n’existe pas de bilan des travaux. Vingt-huit contributions concernant la France, d’autres pays européens et le Québec mettent l’accent sur le rapport complexe à l’école, la question du genre et la dimension politique de l’éducation populaire...



Édité par Didier Bensadon, Nicolas Praquin, Béatrice Touchelay
Histoire et civilisations
Plus de quatre-vingt contributeurs, spécialistes de sciences humaines et sociales (droit, économie, gestion, histoire, sciences politiques, sociologie) ont travaillé ensemble pour définir les principales notions et termes comptables qui courent du XVe siècle à aujourd'hui. L'ouvrage est à même d’intéresser un public varié : les non-spécialistes...









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