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Dénazifier l'Allemagne après l'effrontement du III^e Reich, ce n'était pas seulement pour les occupants une entreprise d'épuration frappant les nazis, c'était aussi une entreprise touchant tous les domaines de la vie d'une société. C'était un problème de civilisation. Dénazifier impliquait donc que l'on veuille aussi éduquer. Le terme de rééducation évoque aujourd'hui avant tout la contrainte et la manipulation des esprits, à l'époque il signifiait que les occupants voulaient apprendre la démocratie aux Allemands. Mais à vrai dire, dans la mesure où dénazifier et rééduquer étaient fonction de l'interprétation que les puissances d'occupation faisaient du phénomène nazi, chacune d'entre elles n'a guère cherché qu'à imposer aux Allemands sa propre conception de la démocratie. Cet ouvrage présente des analyses de chercheurs travaillant sur l'occupation en Allemagne de 1945 à 1949, mais aussi - et c'est là son originalité - des témoignages de ceux qui étaient en zone française d'occupation chargés de la politique culturelle de la Fance.