Jeunesses connectées
Les digital natives au prisme des inégalités socio-culturelles
Première édition
La révolution numérique a profondément modifié les manières de s'informer, de se cultiver et de participer au débat public. Les jeunes nés au tournant des années 2000 sont à l’avant-poste de ces mutations. Qualifiés de « digital natives » par le monde du marketing, on les pense spontanément à l’aise avec les outils numériques, et capables d’en tirer le meilleur. Les jeunes seraient ainsi les fers de lance de cette nouvelle société numérique. Cet ouvrage dépeint une situation moins enchantée. À partir d’une enquête multi-méthodes (questionnaire, entretiens et observation en ligne) menée auprès de différents publics (E2C, BTS, IUT, licences d’AES, de science politique, IEP, etc.), elle met au jour les inégalités socio-culturelles nouvelles qui traversent cette génération. En matière d’information, de participation politique ou de culture, les jeunes développent des usages socialement différenciés du numérique, que l’ouvrage propose d’éclairer.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Auteur
- Julien Boyadjian,
- Collection
- Espaces politiques
- ISSN
- 17643716
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Sciences économiques, sciences sociales > Sociologie, ethnologie
- BISAC Subject Heading
- SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
- Dewey (abrégé)
- 300 Social sciences, sociology & anthropology
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3081 Sciences sociales > 3088 Générations
- Date de première publication du titre
- 08 avril 2022
- Date originale
- 2022
Livre broché
- Date de publication
- 16 septembre 2019
- ISBN-13
- 978-2-7574-2862-7
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 84
- Code interne
- 1913
- Format
- 16 x 24 x 0,8 cm
- Poids
- 158 grammes
- Prix
- 8,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Remerciements
Introduction. De quoi les « digital natives » sont-ils le nom ?
Les « digital natives », au-delà du discours marketing, une génération sociologique ?
L'enquête : partir à la rencontre des jeunesses connectées
Chapitre préliminaire. Portraits de jeunesses connectées
Les jeunes décrocheurs des E2C : à la recherche des « 20 derniers pourcents »
Les étudiants de Paris 13 : les enfants de la « démocratisation scolaire »
L'IUT de Figeac : des classes moyennes à la recherche d’un rendement éducatif « bon marché »
Les élèves de « classes prépa » : le numérique, entre échappatoire et course contre le temps
Conclusion du chapitre préliminaire
Chapitre 1. Le rapport des jeunes à l’information à l’ère des réseaux sociaux
Les jeunes s’informent sur les réseaux sociaux… mais pas seulement
Ce que s’informer sur les réseaux sociaux veut dire… pour la jeunesse élitiste
Ce que s’informer sur les réseaux sociaux veut dire… pour la jeunesse populaire
Conclusion du chapitre 1
Chapitre 2. Quelle place pour les « digital natives » dans l’espace public numérique ?
Le rapport à la politique des enquêtés
Les pratiques politiques « en ligne » des enquêtés
Les usages « militants » du numérique
Conclusion du chapitre 2
Chapitre 3. La persistance des inégalités culturelles à l’ère numérique
Les pratiques culturelles des « digital natives » : le numérique favorise-t-il la démocratisation culturelle ?
Le rapport des « digital natives » à la culture :de nouvelles logiques distinctives ?
Conclusion du chapitre 3
Conclusion. Des inégalités juvéniles moins visibles à l’ère numérique ?
Les sciences sociales face aux traces numériques des « digital natives »
Des résultats évidents ?
Postscriptum
Bibliographie
Annexe : le questionnaire