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Recherches, n° 62/1er semestre 2015
Reformuler
Recherches
La reformulation est essentielle à l'acte pédagogique, aussi bien dans l’élaboration du savoir à enseigner que dans la préparation de ses cours par l’enseignant, dans le discours de l’élève ou dans les interactions au sein de la classe… La reformulation, qu’elle soit orale ou écrite, qu’elle concerne un énoncé écrit ou oral, est une nécessité pour faire vivre au sein d’une classe, dans un contexte constamment renouvelé, les savoirs et les discours. Cette livraison de Recherches veut interroger les différentes formes de reformulation que la classe de français fait vivre : il s’agit, en somme, de décliner la reformulation et d’en montrer toutes les facettes. Dans les activités proposées dans ce numéro, la reformulation est un moyen d’entrer dans les textes et dans les activités de la classe.
Title
Recherches, n° 62/1er semestre 2015
Subtitle
Reformuler
Edition
First Edition
Title Part
Numéro 62
With
Jean-Paul Bernié, Fabienne Bureau, Marie-Michèle Cauterman, Clémence Coget, Bertrand Daunay, Nathalie Denizot, Sophie Dziombowski, Malik Habi, Patrice Heems, Catherine Mercier, Stéphanie Michieletto-Vanlancker, Dalila Moussi, Séverine Piot, Aurore Promonet, Élizabeth Vlieghe
ISSN
0295009X
Publisher
Presses Universitaires du Septentrion
Imprint
Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Audience
05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019)
3161 Sciences de l'éducation
Title First Published
18 June 2015
Subject Scheme Identifier Code
93 Thema subject category: JN
Nb of pages
226 p.
ISBN-13
979-10-91075-11-4
GTIN13 (EAN13)
9791091075114
Reference no.
1572
Publication Date
19 June 2015
Main content page count 226
Dimensions
16 x 24 cm
Weight
368 gr
List Price
15.00 €
Malik Habi
Contributions:
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