(Se) construire dans l'interlangue
Newsletters
Send
Print
Comment

(Se) construire dans l'interlangue

Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme

Edited by Françoise Bonnet-Falandry, Stéphanie Durrans, Moya Jones

Éducation et didactiques

Les travaux des spécialistes en didactique, civilisation et littérature ici rassemblés n'envisagent pas tant le multilinguisme sous l’angle du foisonnement et de l’hétérogène qu’ils s’emploient à sonder l’entre-deux des langues, cet espace interstitiel parfois générateur d’angoisse, naguère encore assimilé à la « faute », mais aussi potentiellement fertile et riche en enseignements quant au processus de construction du sujet. A la fois espace de transition, espace frontalier qui marque la différence entre les deux territoires qu’il sépare mais aussi espace de mise en relation, d’échange et d’interaction, l’interlangue joue un rôle fondamental dans les dynamiques de construction identitaire. Les questions d'interlangue et de multilinguisme sont au cœur des problématiques d'apprentissage/enseignement dans la plupart des pays du monde aujourd'hui, comme en témoignent les articles réunis dans la première partie de cet ouvrage. Lieu privilégié de construction des interlangues, lieu de rencontres de langues et cultures de plus en plus diverses, l’école constitue un terrain d’observation des enjeux psycholinguistiques et sociolinguistiques liés aux contacts des langues-cultures. La deuxième partie de cet ouvrage aborde ensuite l’interlangue au croisement entre civilisation et littérature, dans une perspective de construction sociale et imaginaire qui concerne autant l’Europe que les Etats-Unis.

Title (Se) construire dans l'interlangue
Subtitle Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme
Edition First Edition
Edited by Françoise Bonnet-Falandry, Stéphanie Durrans, Moya Jones
With Stéphanie Benson, Heidi Bojsen, Françoise Bonnet-Falandry, Olivier-Serge Candau, Michèle Catroux, Laura Ioana Coroama, Candela Delgado-Marin, Yves-Charles Grandjeat, Mégane Jamin, Moya Jones, Vanessa Mas Moury, Nicole Ollier, Meriem Rais, Catherine S. Ramírez, Jean Marie Schultz, Isabelle Simões Marques, Jeffrey Swartwood, Sabine Tinchant-Benrahho, Hélène Vasilopoulou, Valeria Villa
ISSN 12817597
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3377 HISTOIRE
3040 Didactique, Pédagogie
Title First Published 17 February 2015
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
 
Format Paperback
Nb of pages 256 p.
ISBN-10 2757408798
ISBN-13 978-2-7574-0879-7
GTIN13 (EAN13) 9782757408797
Reference no. 1549
Related Formats Electronic version available as GTIN-13 - (EAN 13) 9782757409398
Publication Date 28 February 2015
Main content page count 256
Dimensions 16 x 24 cm
Weight 403 gr
List Price 25.00 €
 
Format PDF
Nb of pages 252 p.
Product Detail PDF
ISBN-10 2-7574-0939-5
ISBN-13 978-2-7574-0939-8
GTIN13 (EAN13) 9782757409398
Reference no. 1549P
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757408797
Publication Date 28 February 2015
Technical Protection ebook None
Main content page count 252
Illustrations 10 Illustrations
List Price 18.00 €
 
Yves-Charles Grandjeat






Lille 1 Lille 2 Lille 3 Université du littoral, côte d'Opale Université Valenciennes Hainaut Cambrésis Université Catholique de Lille