(Se) construire dans l'interlangue
Perspectives transatlantiques sur le multilinguisme
Première édition
Disponible sur OpenEdition Books ! Les travaux des spécialistes en didactique, civilisation et littérature ici rassemblés n'envisagent pas tant le multilinguisme sous l’angle du foisonnement et de l’hétérogène qu’ils s’emploient à sonder l’entre-deux des langues, cet espace interstitiel parfois générateur d’angoisse, naguère encore assimilé à la « faute », mais aussi potentiellement fertile et riche en enseignements quant au processus de construction du sujet. A la fois espace de transition, espace frontalier qui marque la différence entre les deux territoires qu’il sépare mais aussi espace de mise en relation, d’échange et d’interaction, l’interlangue joue un rôle fondamental dans les dynamiques de construction identitaire. Les questions d'interlangue et de multilinguisme sont au cœur des problématiques d'apprentissage/enseignement dans la plupart des pays du monde aujourd'hui, comme en témoignent les articles réunis dans la première partie de cet ouvrage. Lieu privilégié de construction des interlangues, lieu de rencontres de langues et cultures de plus en plus diverses, l’école constitue un terrain d’observation des enjeux psycholinguistiques et sociolinguistiques liés aux contacts des langues-cultures. La deuxième partie de cet ouvrage aborde ensuite l’interlangue au croisement entre civilisation et littérature, dans une perspective de construction sociale et imaginaire qui concerne autant l’Europe que les Etats-Unis.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Édité par
- Françoise Bonnet-Falandry, Stéphanie Durrans, Moya Jones,
- Avec
- Stéphanie Benson, Heidi Bojsen, Françoise Bonnet-Falandry, Olivier-Serge Candau, Michèle Catroux, Laura Ioana Coroama, Candela Delgado-Marin, Yves-Charles Grandjeat, Mégane Jamin, Moya Jones, Vanessa Mas Moury, Nicole Ollier, Meriem Rais, Catherine S. Ramírez, Jean Marie Schultz, Isabelle Simões Marques, Jeffrey Swartwood, Sabine Tinchant-Benrahho, Hélène Vasilopoulou, Valeria Villa,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3377 HISTOIRE > 3040 Didactique, Pédagogie
- Date de première publication du titre
- 17 février 2015
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
Livre broché
- Date de publication
- 14 janvier 2001
- ISBN-13
- 978-2-908481-18-1
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 160
- Code interne
- 3531
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 268 grammes
- Prix
- 12,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Mes amis et Le Piège d'Emmanuel Bove
Études réunies par Paul Renard
Jean-Luc Bitton : Carnet de bord, p. 5
Paul Renard : Mes amis : identité, société, absurdité, p. 13
Catherine Douzou : Le roman décomposé de Mes Amis, p. 19
Bruno Curatolo : Mes amis : une écriture blanche pour un roman noir ?, p. 31
Marie-Thérèse Eychart : Poétique de la banalité dans Mes amis, p. 45
Stéphane Verrue : Bâton sur les planches, p. 55
Michèle Hecquet : Emmanuel Bove et Dostoïevski : Journal écrit en hiver, p. 61
Anne-Charlotte Östman : Journal écrit en hiver, un livre immoral ?, p. 69
François Ouellet : Écrire la culpabilité, p. 75
Alain Cresciucci : Oubli de Bove ?, p. 85
Roman 20/50
Joël Loehr : L'Espoir ou le chant du coq, p. 96
Romans contemporains
Aline Mura : Le silence de l'écrivain, Richard Millet, p.107
Richard Millet : Olivier Messiaen, peintre de l'Au-Delà, p. 115
Lectures étrangères
Marie-France David-de Palacio: Le Faux Néron de Lion Feuchtwanger (1936) : pour une utilisation à rebours du Néron décadent, p. 119
La revie littéraire
Frédéric Briot : Jean Malaquais, p.129
Paul Renard Un roman du vide : Les Dimanches de Jean Dézert (1914) de Jean de La Ville de Mirmont, p. 139