La reconnaissance à l'épreuve

La reconnaissance à l'épreuve

Explorations socio-anthropologiques


Le regard sociologique

La « reconnaissance » est à l'ordre du jour de débats tant scientifiques que politiques. Depuis quelques années, la philosophie politique, sous l'impulsion notamment de C. Taylor, M. Walzer, A. Honneth, N. Fraser, fait une place importante à ce concept pour penser la manière dont les sociétés contemporaines « tiennent ensemble », alors qu'elles sont marquées par la pluralité des identités, la montée en puissance de l'individu et de la subjectivité. C'est à l'analyse concrète de processus de reconnaissance que s'intéressent les études sociologiques et anthropologiques proposées dans cet ouvrage. Elles mettent « à l'épreuve » les approches philosophiques de la reconnaissance au regard d'expériences situées et dans des contextes identifiés (immigration, mouvements alternatifs, exclusion sociale, relations aux institutions, droits civiques, action humanitaire). Elles questionnent également le sens de «la reconnaissance» dans des contextes nationaux variés. Au total, l'ouvrage propose moins une théorie de la reconnaissance qu'une méthode d'exploration de la reconnaissance comme figure morale et politique des sociétés contemporaines.

Titre La reconnaissance à l'épreuve
Sous-titre Explorations socio-anthropologiques
Édition Première édition
ISSN 17649587
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
Mots clés sociologie
BISAC Classifications thématiques SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3081 Sciences sociales
Date de première publication du titre 22 avril 2008
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JHB
Support Livre broché
Nb de pages 320 p.
ISBN-10 2757400398
ISBN-13 978-2-7574-0039-5
GTIN13 (EAN13) 9782757400395
Référence 1086
Date de publication 22 avril 2008
Nombre de pages de contenu principal 320
Format 16 x 24 cm
Poids 590 gr
Prix 24,00 €
 
Jean-Paul Payet

Jean-Paul Payet est sociologue, professeur à l'Université de Genève. Il a mené de nombreuses enquêtes sur l’école en milieu disqualifié, dans différents contextes nationaux (France, Afrique du Sud, Suisse, Tunisie). Sa réflexion théorique porte sur les transformations des institutions contemporaines et les formes d’expression des « acteurs faibles ».

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Yves Bonny, Lise Demailly
Le regard sociologique
Les théories de l'institution présentent aujourd’hui une assez grande confusion, oscillant entre la thèse de la désinstitutionalisation et celle du renforcement du contrôle social. Quelle théorie est-elle pertinente pour notre civilisation actuelle ?









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