Les valeurs au risque de l'école
Première édition
De quelles valeurs l'École est-elle et doit-elle être porteuse ? Quelle École voulons-nous pour que se réalisent nos valeurs ? Ces deux questions inextricablement liées sont le fil conducteur de cet ouvrage délibérément polyphonique. Lire la suite
De quelles valeurs l'École est-elle et doit-elle être porteuse ? Quelle École voulons-nous pour que se réalisent nos valeurs ? Ces deux questions inextricablement liées sont le fil conducteur de cet ouvrage délibérément polyphonique.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Auteur
- Sylvie Solère-Queval,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3040 Didactique, Pédagogie
- Date de première publication du titre
- 01 janvier 1999
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
Livre broché
- Date de publication
- 01 janvier 1999
- ISBN-13
- 978-2-85939-591-9
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 216
- Code interne
- 637
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 371 grammes
- Prix
- 22,86 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Livres Aperçu
Sommaire
PRÉFACE
LES VALEURS EN DÉBAT
BAUBÉROT JEAN
Les mutations de la laïcité française
CARPENTIER CLAUDE
Contrôle social et éthique du sujet
DANCEL BRIGITTE
Le certificat d'étude ou l'examen morale et civique de l'École primaire
de la IIIe République
JACQUET-FRANCILLON FRANÇOIS
La laïcité selon Zola un évangile socialiste
DEMAILLY LISE
De l'obligation de moyens à l'obligation de résultats
DU DÉBAT AU PROJET
BOUCHARD PASCAL
L'école en ses mythes
HOUSSAYE JEAN
Jalons pour une éthique de l'attitude éducative ?
UN PROJET POUR L'ÉCOLE
DROUIN-HANS ANNE-MARIE
Science et valeurs : objectivité du savoir ou relativisme culturel ?
BREUVART JEAN-MARIE
Les fonctions critique et éthique de l'enseignement philosophique,
pour une éducation aux valeurs
NONNON ELI5ABETH & PAGONI MARIA
Activités argumentatives et conceptualisation
des règles morales et juridiques
ROBERT FRANÇOIS
La place des valeurs de la morale politique dans l'enseignement scolaire du droit
MARTINEZ MARIE-LOUISE
L'intégration du tiers personnel, une valeur au-dessus de tout soupçon pour l'éducation
SOLERE-QUEVAL SYLVIE
L'école entre République et Démocratie
MOLL JEANNE
Du rapport à l'autre et à l'objet de savoir dans les situations d'enseignement et
d'apprentissage
REY JEAN FRANÇOIS
Éthique de l'enseignement, enseignement de l'éthique
BIBLIOGRAPHIE