Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)
Première édition
En traitant ici de la perception de l'espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs. Lire la suite
Questionner l'espace s'inscrit dans la continuité des réflexions menées autour des méthodes de recherche en didactiques et fait suite aux trois premiers ouvrages : outre le volume premier, le volume Questions de temporalité et le troisième Questionner l’implicite.
En traitant ici de la perception de l’espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce dernier volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Édité par
- Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol,
- Avec
- Rosianne Arseneau, François Audigier, Nicole Biagioli, Catherine Boyer, Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Ana Dias-Chiaruttini, Jean-Louis Dufays, Denis Foucambert, Rosine Galluzzo-Dafflon, Jean-Philippe Georget, Anne Glaudel, Martine Jaubert, Anne-Marie Jovenet, Dominique Lahanier-Reuter, Anne-Laure Le Guern, Gaïta Le Helloco-Moy, Joël Lebeaume, Pascale Lefrançois, Christine Mangiante-Orsola, Jean-Louis Martinand, Anne-Cécile Mathé, Laura Nicolas, Pelay Nicolas, Christian Orange, Marie-Jeanne Perrin-Glorian, Thierry Philippot, Serge Quilio, Denise Orange Ravachol, Maryse Rebière,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abrégé)
- 370 Education
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3161 Sciences de l'éducation
- Date de première publication du titre
- 16 février 2016
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
- Date originale
- 2016
Livre broché
- Date de publication
- 01 janvier 2016
- ISBN-13
- 979-10-91075-12-1
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 172
- Code interne
- 1573
- Format
- 16 x 24 x 0,9 cm
- Poids
- 281 grammes
- Prix
- 15,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Bernard Rey – Peut-on évaluer les compétences scolaires ?
Stéphanie Michieletto-Vanlancker – Mes classes sans notes
Daniel Bart – Les évaluations nationales : un « outil » insaisissable ?
Catherine Mercier – Enseignement d'exploration en seconde générale : et si on n'évaluait pas…
Sophie Dziombowski – Cette affiche-là, on n'en a plus besoin
Christiane Donahue – L'« assessment » à l'université aux États-Unis : compétences, évaluation, amélioration
Patrice Heems – Oui, on peut
Séverine Piot – L'autoévaluation, une aide à la réécriture
Sophie Gintzburger – Musées portatifs : une activité personnelle dans le cadre de l’épreuve orale de français
Daniel Bart, Bertrand Daunay – Un plaisir à livre ouvert ? L’évaluation du plaisir de lire dans le PISA
Élizabeth Vlieghe – Des nouvelles du livre pour la jeunesse : rêve ou cauchemar (2e volet)