L'école primaire et les technologies informatisées
Des enseignants face aux TICE
Première édition
L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des générations à venir et, à ce titre, elle a une responsabilité particulière à l’égard des nouveaux défis posés par les nouveaux instruments et ressources dits « numériques » qui apparaissent sans cesse.
Le présent ouvrage collectif s’intéresse à la manière dont notre système scolaire propose des réponses à ces défis. Écrit par des chercheurs de différentes spécialités en vue d’un large public, il offre un panorama de la situation, en s’intéressant aussi bien à l’utilisation en classe d’instruments mobiles qu’à la pensée informatique et à la formation des enseignants, ainsi qu’à l’enseignement à tous d’une culture numérique.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Édité par
- François Villemonteix, Jacques Béziat, Georges-Louis Baron,
- Avec
- Georges-Louis Baron, Isabelle Bastide, Jacques Béziat, Éric Bruillard, Françoise Decortis, Bruno Devauchelle, Dossou Anani Koffi Dogbe-Semanou, Cédric Fluckiger, Jean-Michel Gélis, Vassilis Komis, Anastasia Misirli, Stéphanie Netto, Sandra Nogry, Jean-Luc Rinaudo, Carine Sort, François Villemonteix, Emmanuelle Voulgre,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abrégé)
- 370 Education
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3013 PARASCOLAIRE > 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Date de première publication du titre
- 14 avril 2016
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
- Date originale
- 2016
Livre broché
- Date de publication
- 14 avril 2016
- ISBN-13
- 978-2-7574-1277-0
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 172
- Code interne
- 1637
- Format
- 16 x 24 x 1 cm
- Poids
- 277 grammes
- Prix
- 21,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 14 avril 2016
- ISBN-13
- 978-2-7574-1325-8
- Illustrations
- 14 graphiques/ 8 illustrations
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 172
- Code interne
- 1637P
- Protection technique e-livre
- Aucun
- Prix
- 15,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Préface
François Villemonteix, Jacques Béziat
Première partie
Enseigner l'informatique
Construire les notions de l’orientation et de la direction à l’aide des jouets programmables : une étude de cas dans des écoles maternelles en Grèce
Anastasia Misirli, Vassilis Komis
Quelle informatique à repenser et à construire pour les élèves de l’école primaire ?
Éric Bruillard
Donc il y aurait à enseigner l’informatique à l’école…
Jean-Luc Rinaudo
Deuxième partie
Pratiques de classe, processus en jeu
Album papier, album numérisé : une dialectique outil-objet avec le TBI
Isabelle Bastide, Cédric Fluckiger
Quel processus d’appropriation d’une classe mobile à l’école primaire ?
Analyse diachronique de l’activité en classe durant un an et demi sous l’éclairage de l’approche instrumentale
Sandra Nogry, Carine Sort, Françoise Decortis
L’informatique au primaire en Afrique subsaharienne francophone, entre marketing et pratiques pédagogiques : cas du Togo
Dossou Anani Koffi Dogbe-Semanou
Troisième partie
Institutions, formation
Modèle d’analyse et d’action du B2I école et du C2I2E : entre textes, représentations et actions
Bruno Devauchelle, Stéphanie Netto
Représentations de l’informatique d’étudiants se préparant au professorat des écoles. Questionnements et perspectives
Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron
L’enseignement à distance en formation des maîtres, analyse d’une expérience
Jean-Michel Gélis, François Villemonteix
Postface. Informatique à l’école primaire : 30 ans de recherches et de pratiques
Georges-Louis Baron
Présentation des auteurs