Presses Universitaires du Septentrion

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Sens contre sens. Comment lit-on ?
Titre Sens contre sens. Comment lit-on ?
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 36
Interviewer Patrick Llored
Collection Opuscules
ISSN 02962454
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques PHI000000 PHILOSOPHY
Dewey (abrégé) 100-199 Philosophy and psychology
100 Philosophy
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3126 Philosophie
Date de première publication du titre 05 octobre 2018
 


Support Livre broché
Nb de pages 222 p.
ISBN-10 2757422987
ISBN-13 978-2-7574-2298-4
GTIN13 (EAN13) 9782757422984
Référence 1828
Date de publication 05 octobre 2018
Nombre de pages de contenu principal 222
Format 16 x 20 x 1,2 cm
Poids 314 gr
Prix 20,00 €
 


Support PDF
Nb de pages 222 p.
Details de produit PDF
ISBN-10 2-7574-2318-5
ISBN-13 978-2-7574-2318-9
GTIN13 (EAN13) 9782757423189
Référence 1828P
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757422984
Date de publication 01 octobre 2018
Publication , France
Protection technique e-livre Aucun
Nombre de pages de contenu principal 222
Prix 15,00 €
 


Support Pack de titres multiples
Nb de pages 222 p.
Details de produit 2
ISBN-10 2-7574-2328-2
ISBN-13 978-2-7574-2328-8
GTIN13 (EAN13) 9782757423288
Référence 1828L
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757422984
Date de publication 05 octobre 2018
Publication , France
Nombre de pages de contenu principal 222
Format 16 x 20 x 1,2 cm
Poids 314 gr
 

Description

Savons-nous ce que nous faisons quand nous lisons des textes ? Savons-nous ce que nous comprenons quand nous devenons des lecteurs ? Ces questions iconoclastes sont rarement posées car elles dérangent et viennent perturber nos rapports aux œuvres, aux arts et à la pensée tels qu'ils s’expriment dans les textes. C’est donc bien le problème du sens d’un texte qui se pose alors même qu’il passe comme allant de soi parce que ne faisant que très rarement l’objet d’une interrogation de la part des lecteurs que nous sommes. Nous lisons donc comme si la signification des œuvres n’était pas la question centrale. L’œuvre du philologue Jean Bollack n’hésite pas à poser ces questions encore et toujours nouvelles dans notre modernité. Lors d’échanges approfondis avec le philosophe Patrick Llored sur ce que lire veut dire, il livre son discours de la méthode philologique en explicitant les enjeux de son travail d’interprétation d’une multitude d’œuvres appartenant à de nombreux genres littéraires tout comme à la pensée lorsqu’elle prend la forme universelle de la philosophie. Littérature, théâtre, poésie et philosophie font dans ce volume unique l’objet de cette nouvelle manière de déchiffrer les œuvres. C’est toute notre culture qui prend ainsi un sens nouveau, toujours ancré dans l’histoire, sens partageable avec l’humanité qui peut s’approprier les œuvres de manière rationnelle.

Sommaire

Note des éditeurs (2018)
Christian Berner, Denis Thouard

Préface à l'édition allemande (2003)
Jean Bollack, Renate Schlesier

Le philologue devant les textes
Patrick Llored

Première partie. 
Comment j'ai appris à lire : un itinéraire philologique

Deuxième partie. 
Comment j’ai recherché le sens : l’art de lire

Troisième partie. 
Comment je me suis disputé : la lutte pour le sens

Bibliographie