Presses Universitaires du Septentrion

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Enseigner les sciences sociales de l'environnement
Titre Enseigner les sciences sociales de l'environnement
Sous-titre Un manuel multidisciplinaire
Édition Première édition
Édité par Stéphane La Branche, Nicolas Milot
ISSN 17716152
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques SCI020000 SCIENCE / Life Sciences / Ecology
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3192 Développement durable, écologie
Date de première publication du titre 01 février 2010
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: PSAF


Support Livre broché
Nb de pages 214 p.
ISBN-10 2757401483
ISBN-13 978-2-7574-0148-4
GTIN13 (EAN13) 9782757401484
Référence 1217
Date de publication 01 février 2010
Nombre de pages de contenu principal 214
Format 16 x 24 x 1,2 cm
Poids 348 gr
Prix 18,00 €
 

Description

En réponse à une croissance soutenue des enjeux environnementaux, les demandes de la part des instances, des associations, des institutions d'enseignement et surtout, des étudiants pour des cours soit sur l’environnement soit qui intègrent les problématiques environnementales. La demande étudiante notamment dépasse, en effet, l’offre des programmes dans trop de nos institutions d’enseignement. Les changements climatiques, la crise de l’eau, les déchets et la pollution font dorénavant de l’enseignement relatif à l’environnement une nécessité de plus en plus urgente. Ce livre, un des premiers en langue française dans ce domaine, réunit une équipe internationale et multidisciplinaire d’enseignants-chercheurs issue des sciences sociales. Il offre des activités, des méthodes et des cours complets aux enseignants pour former les apprenants aux problématiques de l’environnement et du développement durable. Il vise à contribuer à la constitution de cursus pluridisciplinaires sur la question environnementale en cours dans nos universités. Les activités décrites ici ont toutes fait leur preuve dans des conditions d’enseignement réelles et elles sont présentées de telle sorte que l’enseignant puisse les reproduire et les utiliser en classe.