Presses Universitaires du Septentrion

https://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100091930
Les décisions d'orientation
Titre Les décisions d'orientation
Sous-titre Notions fondamentales
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 41
Auteur Yann Forner
Collection Savoirs mieux
ISSN 12924385
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
EDU031000 EDUCATION / Counseling / Vocational Guidance
Dewey (abrégé) 370 Education
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3047 Etudes, Orientation, Métiers
Date de première publication du titre 13 septembre 2021
 


Support Livre broché
Nb de pages 198 p.
ISBN-10 2757433636
ISBN-13 978-2-7574-3363-8
GTIN13 (EAN13) 9782757433638
Référence 2059
Date de publication 13 septembre 2021
Nombre de pages de contenu principal 198
Format 14 x 20 x 1,2 cm
Poids 233 gr
Prix 15,00 €
 


Support PDF
Nb de pages 198 p.
Details de produit PDF
ISBN-10 2-7574-3374-1
ISBN-13 978-2-7574-3374-4
GTIN13 (EAN13) 9782757433744
Référence 2059P
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757433638
Date de publication 13 septembre 2021
Publication , France
Protection technique e-livre Aucun
Nombre de pages de contenu principal 198
Prix 11,00 €
 


Support Pack de titres multiples
Nb de pages 198 p.
Details de produit 2
ISBN-10 2-7574-3396-2
ISBN-13 978-2-7574-3396-6
GTIN13 (EAN13) 9782757433966
Référence 2059L
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757433638
Date de publication 13 septembre 2021
Publication , France
Nombre de pages de contenu principal 198
Format 14 x 20 x 1,2 cm
Poids 233 gr
 

Description

Comment prenez-vous des décisions pour votre carrière ? Quelques mots-clés permettent d'organiser une réflexion fondamentale : informatique, maturité professionnelle, indécision, styles de décision, motivation à la réussite, intérêts et valeurs.

L’analyse de quelques logiciels de décision aide à comprendre ce que peut être une bonne méthode de décision. Utilisez-vous toujours la même méthode ou procédez-vous différemment à chaque fois ? Ressentez-vous (rarement/souvent) de l’indécision et à quoi la rattachez-vous ? Une fois la décision prise, faites-vous (peu/beaucoup) d’efforts pour la réaliser ? Vous sentez-vous plutôt poussé de l’intérieur par un besoin ou plutôt tiré de l’extérieur par des activités que vous aimeriez pratiquer ?

Ces réflexions pourront inciter chacun à progresser dans ses propres décisions, inciter l’enseignant et l’enseignant-chercheur à aider leurs élèves et étudiants et inciter le spécialiste de l’orientation à reconsidérer ses pratiques.

Sommaire

Préface

Francis Danvers

Avant-propos

 

1- Les conceptions de la décision et l'apport de l'informatique

1-1- Évolution des idées sur les décisions d’orientation

Le modèle de Parsons – Les aptitudes – Les intérêts – Approches cliniques – La critique sociologique – Les approches (psycho)pédagogiques – La théorie cognitive de l’information, TCI – L’auto-documentation – La psychologie des transitions

1-2- L’apport de l’informatique : les systèmes

1-3- L’apport de l’informatique : les connaissances

La connaissance des métiers et du monde du travail – La connaissance des formations

1-4- Les processus de décision

Éliminer les solutions les moins plaisantes : Choices – Apparier des représentations : Discover – Calculer l’utilité des options : SIGI – L’utilité subjectivement espérée

1-5- Remarques

 

2- Un état préparatoire à la décision : la maturité vocationnelle

2-1- Introduction

2-2- Éléments théoriques

Une capacité d’adaptation – Une compétence à la gestion des rôles sociaux – Des attitudes et des compétences – Des processus et des connaissances – L’acceptation positive de l’incertitude

 

2-3- L’évaluation de la maturité vocationnelle

Éléments psychométriques

2-4- Un exemple de recherche sur la maturité : les effets des « stages » en entreprise

ECO-Lycée : Échelle de Compétences en Orientation au Lycée (2013) – ECO-Lycée : Échelle de Compétences en Orientation au Lycée – Le questionnaire EcoSup

 

3- La diversité des processus de décision : stratégies et styles

3-1- Introduction

3-2- Éléments théoriques

L’évolution des recherches sur les styles de décision – Diverses manières de décider : les stratégies – Des caractéristiques des personnes : les styles – La décision dans le contexte spécifique de l’orientation

3-3- Le questionnaire « Stratégies »

Dépouillement

3-4- Recherches sur les styles de décision

Âge, maturité et styles de décision – Les effets des styles de décision – L’efficacité des styles – Différencier les aides selon le style des personnes ? – L’aide apportée aux sujets de style dépendant

 

4- Un dysfonctionnement fondamental des processus : l’indécision

4-1- Introduction

4-2- Éléments théoriques

L’approche développementale de l’indécision – L’approche multifactorielle de l’indécision

4-3- L’évaluation de l’indécision

L’« Épreuve de Décision Vocationnelle » – L’EDV-9S – Correction

4-4- Recherches sur l’indécision

Indécision et dimensions institutionnelles – Les effets des aides à l’orientation – L’indécision perçue par les conseillers

 

5- La dynamique des décisions : la motivation à la réussite

5-1- Introduction

5-2- Éléments théoriques

Le modèle d’Atkinson – Le Locus de contrôle selon Rotter – La théorie des attributions – La théorie attribution-émotion de Weiner – Un second cadre cognitif de la motivation – L’évolution des études des perspectives temporelles – Une modélisation de la motivation à la réussite

5-3- L’évaluation de la motivation à la réussite

Le Questionnaire de Motivation à la réussite en situation de Formation, « QMF » – Dimensions et thématiques de la motivation – Le QMF-6

5-4- Recherches

Les effets des situations professionnelles – Les différences culturelles – Le brevet des collèges – Les épreuves anticipées de français du baccalauréat – La réussite en première année de psychologie – La réussite en première année de sociologie – Motivation à la réussite et projets – Développer la motivation à la réussite ?

 

6- La dynamique des décisions : les déterminants sociétaux des intérêts et des valeurs

6-1- Introduction

6-2- Un exemple d’outil d’évaluation : le Relevé d’Intérêts Professionnels

6-3- Éléments théoriques

6-4- L’évolution des intérêts

Première étude : les intérêts professionnels des lycéens – Deuxième étude : les valeurs des lycéens – Troisième étude : les intérêts généraux des lycéens – Quatrième étude : la question des biais – Discussion

 

Discussion(s)

Une simplification de la décision ?

Tout cela s’applique-t-il à l’indécision ?

Quels processus ?

Le Modèle d’Atkinson reste à éprouver

Rationalité et sens commun

Y aurait-il d’autres guides que la rationalité ?

De nouvelles conceptions de la décision ?

Éléments bibliographiques