Un dictionnaire d'éducation de référence à visée pluridisciplinaire qui embrasse toutes les dimensions de l’orientation existentielle.
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Le lot des 5 tomes brochés : 155 €(au lieu de 165 €)Le lot des 5 PDF : 116 €(au lieu de 126 €)
Francis Danvers
Les origines lointaines de l'orientation remontent à l’Égypte antique avec cette Idée d’une Orientation vers le levant qui permettrait de diriger son destin posthume. Il en va tout autrement de l’orientation des temps modernes. Ainsi, notre contemporanéité libère des imaginaires pour tracer les contours de nouvelles politiques publiques intégrées..
Pour des sciences pédagogiques de l'orientation – Dictionnaire de sciences humaines – Tome 5, de la 801e à la 900e Considération
En e-Formation, comment se crée une « présence à distance » entre les apprenants et avec le formateur ? Cette question est peu abordée dans les écrits scientifiques et dans les manuels d'ingénierie. Or, avec le recours massif à la e-Formation, elle n’a jamais été autant d’actualité. L’ouvrage offre aux chercheurs et aux praticiens des repères ...
Enjeux et repères pour la recherche et l'ingénierie
Annie Jézégou
Comment prenez-vous des décisions pour votre carrière ? Quelques mots-clés permettent d'organiser une réflexion fondamentale : informatique, maturité professionnelle, indécision, styles de décision, motivation à la réussite, intérêts et valeurs. L’analyse de quelques logiciels de décision aide à comprendre ce que peut être une bonne méthode de ...
Notions fondamentales
Yann Forner
L'inouï de l’orientation, c’est comme « partir pour les Indes et découvrir l’Amérique ». C’est être en quête de son orient ; c’est s’ouvrir à la dimension spirituelle de l’existence. Nous révélons une dimension cachée de l’orientation à tous les âges de la vie, qui fait de chacun(e) d’entre nous l’auteur(e) de son destin. Dans un monde sans voûte..
Pour des sciences pédagogiques de l'orientation - Dictionnaire de sciences humaines - Tome 4, de la 701e à la 800e Considération
Michel Soetard
Si le principe de l'alternance est aujourd’hui majoritairement retenu pour structurer la formation professionnelle des enseignants novices en Europe, ces derniers soulignent régulièrement le manque de collaboration entre les formateurs impliqués dans cette formation. À partir d’une conceptualisation culturaliste de la formation des enseignants, ...
Contribution d'un programme de recherche en anthropologie culturaliste
Guillaume Escalié
La fabrique des projets internationaux francophones
Carnets francophones
Marie Cegarra-Cauli
La logique du bouc émissaire : comprendre, agir pour ne pas souffrir ou faire souffrir
Rémi Casanova, Françoise-Marie Noguès
Pierre Delion
Les gestes ont autant d’importance que les contenus dans la transmission des savoirs
Éducation, formation, médiation culturelle
Anne Jorro
Le travail éducatif au-délà de l’école et de la formation
Christophe Niewiadomski, Patricia Champy-Remoussenard
L'orientation est le problème de la civilisation. Elle concerne tous les âges de la vie de la petite enfance jusqu’au grand âge, et chaque être humain dans la définition de son existence sociale. Nous voulons en faire l’objet d’une science humaine et sociale pour rendre compte de sa complexité et de son infinie diversité. C’est la raison de ce...
Pour des sciences pédagogiques de l'orientation - Tome 3, de la 601e à la 700e Considération
Cet ouvrage collectif et pluridisciplinaire analyse les articulations entre expériences et compétences en prenant appui sur des recherches conduites dans l'enseignement supérieur. Il propose des réflexions théoriques et pratiques sur un sujet d’actualité. Son intérêt scientifique réside dans la clarification des concepts (compétences, expériences..
Approche pluridisciplinaire
Jean Biarnès, José Rose
Sandrine Croity-Belz
Cet ouvrage se positionne à contre-courant de l'ensemble des discours qui portent sur les compétences. Il interroge les critiques, les doutes et les désillusions dont elles font l'objet pour s’ouvrir au modèle des capabilités, plus à même, aujourd’hui, de répondre aux problématiques de management des hommes, des organisations et de la formation.
Des compétences aux capabilités
Solveig Fernagu Oudet, Christian Batal
Le système éducatif français a intégré récemment la mobilité dans ses objectifs prioritaires. De nouveaux programmes teintés d'espoir tentent à leur manière de corriger l’immobilisme en enseignant les façons d’aller à l’école, en encourageant la réussite par le changement d’établissement ou les études à l’étranger. Cette « mobilité apprenante »...
Une solution pour la réussite et la démocratisation ?
Guillaume Courty
Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. cet ouvrage s'est donné pour but de mieux comprendre ce que cette notion recouvrait ainsi que les raisons de la résistance des erreurs en milieu scolaire.
De l'erreur au dysfonctionnement
Yves Reuter
Que faire de la mise en récit de soi ? Loin d'être anecdotique, cette question renvoie au développement contemporain des approches narratives dans un contexte sociétal où l'individualisme de masse, « l'injonction à être soi » et l'incitation à...
Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales
Christophe Niewiadomski, Christine Delory-Momberger
Michel Autès
Combinaison de l'intelligence et du hasard, la sérendipité occasionne des découvertes inattendues et des rencontres imprévisibles. Peut-il y avoir des heureux hasards dans l’existence dont on peut apprendre à se saisir opportunément ?
Dictionnaire de sciences humaines et sociales - Tome 2, de la 501e à la 600e Considération
Gaston Mialaret
La définition mondialisée de l'orientation des années 2000 est la suivante : « Services et activités qui s'adressent à des individus de tout âge, à toutes les étapes de leur vie, pour les aider à faire leurs choix éducatifs ou...
Dictionnaire de sciences humaines - Tome 1, de la 1re à la 500e Considération
