L'avènement de l'école contemporaine en France (1789-1835)
Première édition
L'École contemporaine naît avec la Révolution. Cet avènement, préparé par l'ébranlement éducatif du siècle des Lumières, s'inscrit parmi les évolutions caractéristiques de la transition entre l'époque moderne et l'ère contemporaine. C'est donc à une véritable conquête culturelle et scolaire du territoire à laquelle on assiste entre 1789 et 1835. La scolarisation et l'alphabétisation ont progressé, concernant désormais plus de la moitié de la population. L'État a cherché à occuper l'espace éducatif jusque là monopolisé par l'Église et s'est donné progressivement les moyens administratifs d'une politique d'instruction publique. La tutelle étatique s'est ainsi renforcée, symbolisée par l'activité d'un ministère à part entière dès 1828 et par l'existence d'un seul et même budget de l'instruction publique à partir de 1835. L'existence d'un enseignement public, de mieux en mieux encadré par l'État, a favorisé l'apparition d'une mentalité laïque parmi les enseignants. Pourtant le monopole étatique ne s'est pas imposé complètement. Une autre école, héritière des traditions confessionnelles, s'est maintenue et a même prospéré dans l'ouest et le sud. Ce dualisme scolaire, né sous la Révolution, plaçait désormais l'éducation de la jeunesse parmi les enjeux politiques majeurs de l'époque contemporaine.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Auteur
- René Grevet,
- Collection
- Histoire et civilisations
- ISSN
- 12845655
- Langue
- français
- Mots clés
- architectural design, architecture, atmosphere, confinement and isolation, design, digital, dwell, extreme environment, history of architecture, history of art, interior architecture, interiority, methodology, micro-space, museography, neuroscience, project theory, public architecture, scenography, social network, textile design and architecture, way of inhabiting
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire contemporaine
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire
- BISAC Subject Heading
- HIS000000 HISTORY
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3377 HISTOIRE
- Date de première publication du titre
- 2001
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Histoire
Paperback
- Date de publication
- 15 février 2024
- ISBN-13
- 978-2-7574-3993-7
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 284
- Code interne
- 2225
- Format
- 16 x 24 x 2,2 cm
- Poids
- 476 grammes
- Prix
- 26,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 15 février 2024
- ISBN-13
- 978-2-7574-4002-5
- Illustrations
- 43 illustrations, couleur
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 284
- Code interne
- 2225P
- Prix
- 19,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Multi-item Pack
- Details de produit
- 2
- Date de publication
- 15 février 2024
- ISBN-13
- 978-2-7574-4011-7
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 284
- Code interne
- 2225L
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction. Les raisons de la recherche sur les intérieurs aujourd'hui
Imma Forino, Anne Lefebvre, Alexis Markovics, Annalisa Viati Navone
Intérieur & intériorité
La représentation de l’intérieur domestique : l’intime et le sacré
Odile Nouvel-Kammerer
Intériorité de l’intérieur en architecture
Imma Forino
Méthodes d’analyse
Un appartement des sens et une maison des plaisirs par Giulio Minoletti
Alexis Markovics, Annalisa Viati Navone
« On n’y voit rien. Descriptions ». Comprendre à travers l’architecture
Marta Averna, Roberto Rizzi
« L’ameublement c’est d’abord de l’architecture ». Luigi Caccia Dominioni, l’Appartement aux quatre cheminées
Annalisa Viati Navone
L’iconographie des intérieurs de musées dans les revues
Nathalie Simonnot
Conception
La représentation diplomatique, un lieu privilégié pour la synthèse des arts. Le cas de l’ambassade de France en Sarre
Benoît Carrié
Dispositifs textiles dans les intérieurs domestiques
Michela Bassanelli
Musée et exposition : à l’intérieur des processus de conception de la scénographie et de l’architecture
Marina Khémis
Concevoir des micro-espaces, porter les intérieurs à leur limite
Jérôme Vinçon
De nouveaux modes de vie
Quel(s) intérieur(s) quand l’extérieur n’existe pas ? Ce que nous disent les neurosciences de l’expérience sensorielle des individus en situation de confinement et d’isolement
Charlotte Poupon
« Espaces intérieurs » des générations digitales
Nadja Monnet
#instainterior : quelques réflexions sur la consommation esthétique des espaces intérieurs à l’ère des médias sociaux
Pamela C. Scorzin
Conclusion. Ce qui fait intérieur
Alexis Markovics